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浅谈小学数学课堂中问题设计的思考和方法 被引量:3
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作者 邵帅 《学周刊(下旬)》 2015年第2期154-154,共1页
在数学问题讨论中,我们尽可能地让学生发表他们不同想法,让学生有话想说和有话可说。学困生也能有效解决问题,而对于好学生则有能够有效施展自己才华的空间,这才是高效的课堂教学。
关键词 数学 课堂 思考
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