浅谈小学语文课堂质量的提升

作为一门基础学科，语文教学如何一进步深化改革，优化教学的各个环节，既减轻学生过重的课业负担和心理负担，又不以降低质量为代价，甚至在减负的同时达到提质的目的，便是我们每一位语文教学工作者亟待解决的重大课题。笔者从以下几个方面论述：

电教手段在语文教学中的应用

本文主要论述了电教手段在教学中的应用,阐述了自己的观点。邓小平同志提出:"教育要面向现代化,面向世界,面向未来。"这就是对教育提出了更高、更新的目标和要求。要想实现这一目标,教育必须实现现代化,在教学领域中应用现代化的教学手段。电教手段在教学中的运用越来越广泛,电化教育深入到了课堂,深入到了学生学习的点点滴滴当中,丰富了学生的想象力,陶冶了学生的情操,使学生从中获得了真知,掌握了学习的本领,提高了课堂教学的效率,使教育的发展迈向更广阔的天地。

语文教学如何注重语感培养

语感是语言能力的核心,创造性思维是思维发展的最高境界.语文教学根本目的就是使学生正确地理解和运用祖国的语言文字,具有听说读写的语文能力,和一定的语言感受能力,因此,培养学生的语感能力是语文教学的重要任务,教师要正确认识培养语感的重要意义,立足于语文教学实际,把握教学契机,采取有效措施,注重语感培养.