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题名家庭教育促进素养提升
被引量:1
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作者
刘坡
王建玲
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机构
河北省霸州市第十小学
河北省霸州市第四小学
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出处
《新教育(海南)》
2023年第32期28-30,共3页
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基金
河北省廊坊市教育科学“十四五”规划立项课题“‘双减’背景下家校社协同育人实践研究”(课题编号:20222119)的阶段性成果。
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文摘
家庭教育的目的是帮助孩子成为全面发展的人,具备良好的素养和道德品质,成为未来社会的有用之才。家长应该认识到自己在孩子教育中的重要作用,关注家庭教育的合理性和系统性,要不断学习和提高自己的教育水平,采用科学有效的方法和策略进行家庭教育,尽力为孩子提供良好的家庭教育环境和资源。
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关键词
家庭教育
小学生
素养提升
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下家校社协同育人的意义
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作者
闫瑞昌
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机构
河北省霸州市第十小学
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出处
《新教育(海南)》
2023年第32期14-16,共3页
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基金
河北省廊坊市教育科学“十四五”规划立项课题“‘双减’背景下家校社协同育人实践研究”(课题编号:20222119)的阶段性成果。
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文摘
文章主要探讨了在“双减”政策背景下,家校社协同育人的意义和实施路径。首先从家校社育人协同合作的价值内涵、各主体角色定位等方面进行具体阐述,接着分析家校社协同育人的重要意义,从补足条件、主体培训、科学评估、完善制度、知行合一五个方面,探讨了家校社协同育人实践路径。
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关键词
“双减”政策
家校社
协同育人
价值意义
实施路径
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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