货币和纸币的区别与联系

纸币代替金属货币以后，人们通常就把流通中的纸币称为货币。然而纸币毕竟又不同于货币，我们不能把纸币完全等同于货币，它们既有区别又有联系。

一道关于弹力的好题赏析

题目如图1所示，长度相同且恒定的光滑圆柱体A、B质量分别为m1、m2，半径分别为r1、r2．A放在物块P与竖直墙壁之间。B放在A与墙壁之间，A、B、P处于平衡状态，且在下列变化中物块P的位置不变，系统仍平衡．

富于意味的“对照”

同学们比较熟悉“对比”——优劣好坏的此长彼短。但对一种更加富于意味的表现手法——对照,就不太熟悉,更不大运用了。对照不同于对比,对比的目的在于抬高一个,贬低一个,对照则不是如此单纯。比如:“山高月小,水落石出”,勾画了一幅宁静开阔的画面;“月明星稀,乌鹊南飞”。

要让孩子明白

现在中学生日常消费确实有追求名牌、不断上档次的趋势。这一方面说明了家庭消费水平的提高，人们消费观念的变化，另一方面也警示人们对盲目攀比、讲排场、比阔气的风气不可轻视。中学生作为一个易受外部环境影响、崇尚时尚的消费群体，有自身的消费心理，同样拥有消费名牌的权利，但他们在名牌消费上却容易走入误区。哪个名牌不诱人?哪个孩子不被名牌所诱惑?

如何理解“形乱实变”的五代十国

五代十国是晚唐“乱世”的延续和扩大。从朱温篡唐（907年）到宋太祖的弟弟赵匡义灭北汉（979年），总共才73年。一般读中国历史的人，读到所谓“五代十国”，因国家林立，政权更迭频繁，头绪烦乱，无不感到头痛。

战后法西斯审判为何“三缺一”？

二战后的纽伦堡审判和东京审判是对德日法西斯侵略战争所犯罪行的正义的审判。但人们不免会产生疑问“发动二战的罪魁祸首是德意日三个轴心国,为什么战后审判法西斯没有意大利?它为什么能逃脱正义的审判?”

“空谷来风”?

《文饭小品》（上海书店出版社出版）取“以文为饭”命集，介绍了许多鲜为人知的文史掌故，读后令人获益匪浅。书中有《刘罗锅其人》一文，文章结尾写道：

书写离子方程式的注意事项

书写离子方程式及离子方程式的正误判断是高考重要考点之一,现将离子方程式书写需要注意的问题总结如下.一、关于符号的书写1.易溶于水的强电解质写离子符号,难溶的,难电离的,易挥发的,单质,氧化物写化学式.

优秀教师应做个文学人

一、优秀教师提高文学素养的作用 （一）增加文化底蕴 文学素养的积淀不仅仅是一种知识的积累，而且是一种具有浓郁的主体能动色彩的经验情感与智力的积淀。一个人的文学素养的高低，关键在于个人主动积累。当这种积淀达到一定量的蓄积，就会在个人身上形成一种富有个性的文化底蕴。这种文化底蕴会以教师丰富的情感、深邃的思想、丰盈的生命向学生展示社会美，描绘自然美，反映艺术美。并引起学生对美、对真、对爱的向往，养成现代中国人所必须具备的文学素养及人文素养。

解放战争期间人民军队编制的变化

解放战争期间,人民军队编制是随着战争形势的不断发展而变化的。全面内战爆发后,由于敌我力量悬殊,人民解放军坚持以运动战为主要作战方法,以歼灭敌人有生力量为主要作战目标,依靠解放区和敌人独立作战,各地军队也以所在解放区命名,如中原解放军、晋冀鲁豫解放军、晋察冀解放军。

规范文体的“魅力”依然动人

从这几年的考场形势看,淡化文体或者另类文体的风险越来越大,而且已经引起阅卷老师的“审美疲劳”,规范的、注重内涵的传统文体写作终于“笑到了最后”,显示出恒久的魅力。传统文体是几千年文体进化的结果,都有自己的个性、优势,用好了就是得分亮点。下面这几种文体,您还认识它们吗?一、记叙文：以真情实感打动人。这是学生最熟悉的一种文体,从小学到高中,写人叙事,不知训练过多少题目,可谓驾轻就熟,但要写得出色并不容易。用于记叙文的材料要求真实可信,往往就是身边平常小事,最便于抒发真情实感。我们读多了传奇小说,也许只是迷恋于离奇的情节,然而生活的真正动人之处却在生活细节,如同花瓣的细小茸毛在晨雾中呈现的色彩和光亮。因此叙述过程中要特别注意具体实在的细节描写,在细节中融入真情；

对几个似是而非的实验题答案的辨析

在高中生物学科的教与学过程中，经常会遇到一些看似简单的实验问题，易得出答案，但这些答案经不起推敲和实验验证，对这些答案用“似是而非”形容再恰当不过，现就教学中一些常见的例子分析如下：例1还原糖可以和斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，从而可鉴定还原糖，那么鉴定原理是什么？