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浅谈数学教学中学生思维能力的培养
1
作者
熊春杏
《中华少年》
2017年第21期174-175,共2页
数学思维对培养人的思维严密性以及对促进人的全面发展和提高人的素质有着重要的作用。培养学生数学思维能力,要找准数学思维能力培养的突破口,教会学生思维的方法,善于调动学生内在的思维能力。只有多方式、多途径、有计划、有步骤地...
数学思维对培养人的思维严密性以及对促进人的全面发展和提高人的素质有着重要的作用。培养学生数学思维能力,要找准数学思维能力培养的突破口,教会学生思维的方法,善于调动学生内在的思维能力。只有多方式、多途径、有计划、有步骤地启发和调动学生去进行积极的思维活动,培养学生创造性思维与数学思维能力,才能适应社会的发展。
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关键词
数学教学
思维能力
培养策略
原文传递
题名
浅谈数学教学中学生思维能力的培养
1
作者
熊春杏
机构
河北省青县新兴学区
出处
《中华少年》
2017年第21期174-175,共2页
文摘
数学思维对培养人的思维严密性以及对促进人的全面发展和提高人的素质有着重要的作用。培养学生数学思维能力,要找准数学思维能力培养的突破口,教会学生思维的方法,善于调动学生内在的思维能力。只有多方式、多途径、有计划、有步骤地启发和调动学生去进行积极的思维活动,培养学生创造性思维与数学思维能力,才能适应社会的发展。
关键词
数学教学
思维能力
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈数学教学中学生思维能力的培养
熊春杏
《中华少年》
2017
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