小学英语开放式、个性化、多元化作业设计与评价

开放式、个性化、多元化的作业设计与评价,能较好地适应不同层次的学生,有效地激发他们学习英语的积极性,最大限度地拓展学习英语的空间,更好地体现学生的自主性。本文就小学英语作业设计与评价等方面谈了自己的看法。

如何培养小学生的口语交际能力

调动所有学生的积极性,对学生进行口语交际训练,要创设'敢说'的氛围,让学生敢说;凭借语文教材加强口语交际训练,丰富口语交际的内容和形式;联系生活进行口语交际训练,在玩中锻炼口语交际能力;不拘一格,形式多样,调动学生参与口语交际的积极性。

高效课堂需要灵活驾驭,更需要不断反思

高质量的课堂要求教师有既定教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学;要发挥师生的情感作用,提高全体学生的学习兴趣,把握控制好节奏,优化课堂质量。要不断反思自己的教学行为,力求教学的完美;要根据教学实际和学生实际合理使用现代化的教学手段辅助教学,提高教学效果。