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大自然的美妙
1
作者
李俊蓁
《小学生必读(高年级版)》
2015年第5期20-20,共1页
导读:泉水叮咚,小鸟叽喳,北风呼呼,雷声隆隆……大自然中充满了各种美妙的声音。下面几篇习作,小作者通过自己的视角将大自然中各种声音,描绘得淋漓尽致。文章构思奇妙,语言生动、活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣...
导读:泉水叮咚,小鸟叽喳,北风呼呼,雷声隆隆……大自然中充满了各种美妙的声音。下面几篇习作,小作者通过自己的视角将大自然中各种声音,描绘得淋漓尽致。文章构思奇妙,语言生动、活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。嘘,让我们静静地欣赏吧。
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关键词
大自然
文章构思
语言生动
儿童情趣
生活气息
声音
雷声
习作
原文传递
大自然的音响世界
2
作者
齐晓琪
《小学生必读(高年级版)》
2015年第5期22-22,共1页
“沙沙沙,沙沙沙……”咦?是谁在哼着歌?哦,原来是雨姑娘伴着风的节拍,情不自禁地亮出了她那令人陶醉的歌喉。“啊……”,她潇洒自如地唱着。那清脆的嗓音,连大歌唱家也自愧不如。听,她的歌声时而高亢,时而低沉,时而婉转,时...
“沙沙沙,沙沙沙……”咦?是谁在哼着歌?哦,原来是雨姑娘伴着风的节拍,情不自禁地亮出了她那令人陶醉的歌喉。“啊……”,她潇洒自如地唱着。那清脆的嗓音,连大歌唱家也自愧不如。听,她的歌声时而高亢,时而低沉,时而婉转,时而亮丽。正吟到了高潮忽而义变得低沉起来,紧紧地揪住听众的心,
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关键词
大自然
世界
音响
歌唱家
节拍
原文传递
我想
3
作者
王欣悦
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2013年第7期104-105,共2页
我想招小手 安在梨树枝上 带着白嫩的花朵
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
聆听大自然的音符
4
作者
韩平辉
《小学生必读(高年级版)》
2015年第5期21-21,共1页
大自然中充满各种声音,仔细倾听,你会发现,这声音竟是如此美妙。
关键词
大自然
音符
声音
原文传递
题名
大自然的美妙
1
作者
李俊蓁
机构
河北省
青县
树人
学校
五
(
出处
《小学生必读(高年级版)》
2015年第5期20-20,共1页
文摘
导读:泉水叮咚,小鸟叽喳,北风呼呼,雷声隆隆……大自然中充满了各种美妙的声音。下面几篇习作,小作者通过自己的视角将大自然中各种声音,描绘得淋漓尽致。文章构思奇妙,语言生动、活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。嘘,让我们静静地欣赏吧。
关键词
大自然
文章构思
语言生动
儿童情趣
生活气息
声音
雷声
习作
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
大自然的音响世界
2
作者
齐晓琪
机构
河北省
青县
树人
学校
五
(
出处
《小学生必读(高年级版)》
2015年第5期22-22,共1页
文摘
“沙沙沙,沙沙沙……”咦?是谁在哼着歌?哦,原来是雨姑娘伴着风的节拍,情不自禁地亮出了她那令人陶醉的歌喉。“啊……”,她潇洒自如地唱着。那清脆的嗓音,连大歌唱家也自愧不如。听,她的歌声时而高亢,时而低沉,时而婉转,时而亮丽。正吟到了高潮忽而义变得低沉起来,紧紧地揪住听众的心,
关键词
大自然
世界
音响
歌唱家
节拍
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我想
3
作者
王欣悦
机构
河北省
青县
树人
学校
五
年六班
出处
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2013年第7期104-105,共2页
文摘
我想招小手 安在梨树枝上 带着白嫩的花朵
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
聆听大自然的音符
4
作者
韩平辉
机构
河北省
青县
树人
学校
五
(
出处
《小学生必读(高年级版)》
2015年第5期21-21,共1页
文摘
大自然中充满各种声音,仔细倾听,你会发现,这声音竟是如此美妙。
关键词
大自然
音符
声音
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大自然的美妙
李俊蓁
《小学生必读(高年级版)》
2015
0
原文传递
2
大自然的音响世界
齐晓琪
《小学生必读(高年级版)》
2015
0
原文传递
3
我想
王欣悦
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2013
0
原文传递
4
聆听大自然的音符
韩平辉
《小学生必读(高年级版)》
2015
0
原文传递
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