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在中学语文教学中如何激发学生的学习兴趣
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作者 张子林 《学周刊(上旬)》 2011年第4期31-31,共1页
美围心理学家布鲁诺说:“学习的最好动机,乃是对所学教材本身的兴趣。”由此可见,学习兴趣对于学习有着十分重要的作用。如果一个学生拥有浓厚的学习兴趣,便会努力学习,奋发向上,学习效率也会大大提高。那么,怎样激发学生学习兴... 美围心理学家布鲁诺说:“学习的最好动机,乃是对所学教材本身的兴趣。”由此可见,学习兴趣对于学习有着十分重要的作用。如果一个学生拥有浓厚的学习兴趣,便会努力学习,奋发向上,学习效率也会大大提高。那么,怎样激发学生学习兴趣,提高学习效率呢?我认为应从以下几点去做。 展开更多
关键词 学习兴趣 中学语文教学 学生 激发 学习效率 心理学家 布鲁诺 教材
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初中思品课堂教学改革
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作者 何如艳 《学周刊(上旬)》 2010年第9期170-170,共1页
课堂教学是学校教育的主渠道,也是素质教育的主渠道。近年来,广大思品教师对课堂教学的创新作了不少尝试和探索,但课堂教学仍以反复操练和题海战术为主,即教学仍然停滞于“知识本位”的教育价值观,还没有提升到“学生发展本位”的... 课堂教学是学校教育的主渠道,也是素质教育的主渠道。近年来,广大思品教师对课堂教学的创新作了不少尝试和探索,但课堂教学仍以反复操练和题海战术为主,即教学仍然停滞于“知识本位”的教育价值观,还没有提升到“学生发展本位”的教育价值观上。这不得不使我们要重新审视一个基本问题:如何改革思品课堂教学。我在教学实践中进行了以下几个方面的尝试。 展开更多
关键词 课堂教学改革 教育价值观 初中 学校教育 素质教育 题海战术 知识本位 发展本位
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