语文教学中创建自主学习活动系统的策略探讨

自主学习是指学习者在教师的指导下,对自己正在进行的学习活动进行主动、积极、自觉地计划、监控、评价及自我调整的过程。《语文新课程标准》明确地提出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。

小学英语教学如何培养学生的学习兴趣

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的教师。”古代教育家孔子也说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”可见，兴趣在学习者的学习过程中发挥着至关重要的作用，直接影响到学习的效果。小学生天真、活泼、好动、自制能力较差，要想让他们整节课都聚精会神地听课，确实是件非常难的事情。想要提高课堂效率，教学内容和方法就要吸引学生，能让他们产生学习的兴趣，有主动学习的欲望，变“要我学”为“我要学”。通过一段时间对学生的观察和课堂实践，笔者总结了以下几点做法，与广大同仁共勉。

小学语文课程改革漫谈

对于小学语文课程改革,语文界有许多看法,倡导传统者有之,主张洋为中用有之.虽然我只是众多小学语文教师中的一员,思想的高度,实践的广度都是有限的,但我还是愿意把它们说出来,以求各位同行的赐教.