浅析新课程改革背景下的初中体育教学

新课程改革的不断深入,给我们的初中体育课堂教学注入了新的活力,体育教师要不断更新自己的教育教学思想,努力践行新课程改革对初中体育教学提出的新要求。但是,在我国体育教学改革的过程中由于受到传统教育思想的影响,还是存在着一些这样那样的问题,本文针对这些问题提出了相应的解决对策,在初中体育教学改革中,我们必须正视这些问题的存在,积极想办法、找对策解决这些问题,努力实现新课程改革的成功。

浅谈小学数学教师的课堂教学语言

在小学数学课堂教学过程中,教师作为教学活动的组织者、参与者和引导者,对提高课堂教学效率,培养学生综合能力发展发挥着重要的促进作用。因此,要做好小学数学教学工作,教师必须先从自身做起,不断修炼自己的教学素养,提升自己的专业水平,以求更好地为学生的学习服务。本文从小学数学教师课堂教学语言的艺术性、趣味性、简约性、激励性等多个方面来浅谈运用好教学语言的重要性。

对新课改下小学数学教学的几点反思

在当前教育改革的大环境下,创新性教学是新课改所提倡的理念,并将其应用于小学数学教学过程之中,注重发展学生的智力,提高学生的创新能力,让学生学会学习,在有限的时间里,掌握更多的知识。广大教师要以积极的态度进行教学改革和创新,改变传统教学存在的不足与缺陷,以更好地适应新课改的发展。

浅谈农村小学英语教学的难点及应对策略

随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。而小学阶段是学生可塑性最强的阶段，是学习语言的最好时机。但是在教学英语的这段时间里，我发现学生学习英语的兴趣并不高，考试的成绩也并不是很理想。作为英语教师，我发现教学过程中有一个难点，尤其是农村的学生，对于英语羞于开口，认为又不出国，学习英语没有用，并且学生参加英语的活动非常少。我认为造成这种状况的原因有如下几点。

如何提高初中数学课堂教学效率

教学是教师思维与学生思维相互沟通的主阵地。新课标提出:教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者。课堂教学效率是对数学课程教学活动进行合理性评价的一项重要内容,它在量上表现为数学课堂内实际教学时间与有效教学时间的比率,它在质上表现为在单位时间内,以师生必要的精力消耗,让尽可能多的学生在数学知识与技能掌握、数学思维训练、数学策略优化、数学情感态度价值孕育等方面得到尽可能多的实际效益。中学数学教学是一项繁重的智力活动,如何在具体的实施过程中,让教师充分发挥主导作用,让学生体现主体意识,提高数学学习效率,是我们数学教师必须面对的一项课题。

让学生成为课堂的主人

新课程标准明确提出了学生是课堂教学的主体,是学习的主人。要想让学生的主体地位真正得到实现就要在课堂上调动学生的学习兴趣,激发学生的学习潜力,努力挖掘学生的求知欲望,由学生被动地接受知识向主动地探索知识方面去转变。由厌学向乐学转化是调动学生兴趣的根本目的和唯一途径。

浅谈中学生的心理健康问题及对策

在教学中,我们不但要重视学生对文化知识的掌握,更要关注学生的心理健康。因为心理健康关系到学生的学习、就业、工作以及人际交往,且随着独生子女数量的增多,他们受社会、家庭、学习压力等影响,极易诱发各种心理疾病。所以,广大教师必须要转变教育观念,及时采取有效方法,促进学生健康发展,把心理健康教育真正落到实处。

浅谈信息技术在初中物理中的有效应用

自从中小学全面实施素质教育以来，培养学生的实践能力与创新精神就成为了教育的重点。而这些都离不开现代信息技术如投影仪、多媒体系统、计算机教室等在教学中的应用，初中物理学科也不例外。在初中物理教学中合理使用信息技术，不但可以激发学生的学习兴趣，提高实验效果，而且可以突破教学重点、难点，提高教学效率。

关注动态生成 点亮数学课堂

倡导数学课堂的动态生成是新课程标准的重要理念。动态生成强调课堂教学不只是知识的传授和学习的过程，更重要的是师生在课堂中精彩的互动过程。课堂教学不可能完全按照我们事先预设的进行，而是需要充分调动师生双方的积极性。如果只有教师的讲授，那么根本谈不上是一节好课，反之，放任学生随心所欲，不适时地加以正确引导、点拨学生，最终学生一无所获也非一节好课。由此，动态生成的数学课堂已经被越来越多的教师所认同和关注。然而，在实际的数学课堂教学中，如何去体现学生的主体性，展示课堂的真实性，发挥教师的主动性，实现有效的动态生成，本人谈几点看法和体会。

让“生本”走进数学课堂

现今有小部分的学生表现厌学情绪，导致其不喜欢学数学。本文把生本教育思想及陶行知爱满火下的博大胸怀、闪烁光芒的生活教育思想输入数学教学中，从激发学生的数学兴趣、培养学生的数学素质、提高学生的数学思维能力三方面来浅谈生本走进数学课堂。

谈作文中的联想

丰富的联想可以开拓作者的写作思路．写起文章来有话可说．有文写不完．使习作者思路清晰．有条不紊。联想是写作智力活动的翅膀．不振作它．写作活动是绝对不会凌空高飞的．因为作品是客观事物在作者头脑中的反映．从客观事物到一篇文章．一个十分重要的步骤就是作者头脑对客观事物进行加工时的思维活动——联想。作文不是生活的原始记录．而是具有联想．能扬善惩恶的武器．

浅谈议论文的写作

议论文是以议论这种表达方式为主，表明作者对某个问题的见解和主张的文章。议论文的要素有论点、论据、论证。论点要正确、鲜明、集中；论据要充实、典型：论证是用论据证明论点的过程或方法，论证的基本要求是推理一定要符合逻辑。

浅谈初中英语教学中的师生关系

在初中英语教学中,教师和学生之间的关系不仅仅是教与学的关系。笔者以为,只有当学生和教师之间超越了教与学的关系之后,学生在学习过程中才会更轻松。

如何通过英语教学完善学生人格

随着素质教育的推广,在英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式不仅是实施素质教育的主要途径,同时也是教学中的重点。在优化课堂教学的同时,如何通过英语学习来完善学生的人格,以达到实施素质教育的目的,是我们每个教师都需要注意的课题。