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谈新时期农村中小学家庭教育中实施立德树人的策略
被引量:
4
1
作者
陈文涛
《中国校外教育》
2016年第10期1-2,共2页
党的十八大报告把立德树人定为教育的根本任务。作为教育的重要组成部分,家庭教育实施立德树人是极其必要的。我们立足农村中小学家庭教育工作实际,创新教育管理方式,总结出新时期农村中小学家庭教育立德树人的五个策略,即:开办家长学校...
党的十八大报告把立德树人定为教育的根本任务。作为教育的重要组成部分,家庭教育实施立德树人是极其必要的。我们立足农村中小学家庭教育工作实际,创新教育管理方式,总结出新时期农村中小学家庭教育立德树人的五个策略,即:开办家长学校,提升家长综合素质;弘扬优秀家教文化,践行社会主义核心价值观;开展家庭实践体验,培养公民意识和能力;开展"三立"教育,与家庭教育形成合力;搭建相关平台,营造良好育人环境。通过多措并举,为家庭教育和学校教育、社会教育有机融合创造条件,使农村家庭教育立德树人落到实处。
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关键词
新时期
农村中小学
家庭教育
立德树人
策略
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职称材料
借助科技神力 扫除愚昧贫困──对一个贫困县首富镇的调查与思考
2
作者
王东枫
《成人教育》
1998年第6期22-22,共1页
关键词
河北
青龙马圈子镇
调查
贫困县
扫盲
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职称材料
村技校发挥农科教统筹作用的一种模式
3
作者
王东枫
《成人教育》
1999年第6期19-20,共2页
关键词
农村
技校
农科教统筹
模式
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职称材料
如何使小学数学教学更贴近生活
被引量:
1
4
作者
吴小梅
《学周刊(上旬)》
2016年第7期122-123,共2页
数学在现在的社会生活中变得越来越重要了,但是很多教师在教学过程中与实际的生活相脱离。在新课改中,要求小学的数学教学要联系学生的实际生活,因此,教师要根据新课程标准的要求,不断转变教学方式,以使小学数学的教学更贴近生活。
关键词
小学数学
生活化
兴趣
学以致用
原文传递
谈实践与小学数学的结合
5
作者
吴小梅
《学周刊(上旬)》
2016年第8期15-16,共2页
某学者曾说,数学源于生活又高于生活。小学数学是传授数学知识并培养数学能力的基础阶段,因此在教学过程中应将小学数学与实践相结合,让数学知识走入丰富多彩的实践中去,深化学生对数学的理解和领悟。下面,本文将通过对数学与生活实践...
某学者曾说,数学源于生活又高于生活。小学数学是传授数学知识并培养数学能力的基础阶段,因此在教学过程中应将小学数学与实践相结合,让数学知识走入丰富多彩的实践中去,深化学生对数学的理解和领悟。下面,本文将通过对数学与生活实践的关系、实践在小学数学教学中的意义等多方面进行研究,分析如何实现实践与小学数学的完美结合,为教师教学和学生学习提供帮助。
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关键词
实践
教学
小学数学
原文传递
题名
谈新时期农村中小学家庭教育中实施立德树人的策略
被引量:
4
1
作者
陈文涛
机构
河北省青龙满族自治县教育局
出处
《中国校外教育》
2016年第10期1-2,共2页
基金
全国教育科学规划办立项课题
教育部关工委重点课题<新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究>(BEA140076)的重点子课题<新时期农村中小学家庭教育立德树人的策略研究>(BEA140076C29)研究成果
文摘
党的十八大报告把立德树人定为教育的根本任务。作为教育的重要组成部分,家庭教育实施立德树人是极其必要的。我们立足农村中小学家庭教育工作实际,创新教育管理方式,总结出新时期农村中小学家庭教育立德树人的五个策略,即:开办家长学校,提升家长综合素质;弘扬优秀家教文化,践行社会主义核心价值观;开展家庭实践体验,培养公民意识和能力;开展"三立"教育,与家庭教育形成合力;搭建相关平台,营造良好育人环境。通过多措并举,为家庭教育和学校教育、社会教育有机融合创造条件,使农村家庭教育立德树人落到实处。
关键词
新时期
农村中小学
家庭教育
立德树人
策略
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
借助科技神力 扫除愚昧贫困──对一个贫困县首富镇的调查与思考
2
作者
王东枫
机构
河北省青龙满族自治县教育局
出处
《成人教育》
1998年第6期22-22,共1页
关键词
河北
青龙马圈子镇
调查
贫困县
扫盲
分类号
G722 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
村技校发挥农科教统筹作用的一种模式
3
作者
王东枫
机构
河北省青龙满族自治县教育局
出处
《成人教育》
1999年第6期19-20,共2页
关键词
农村
技校
农科教统筹
模式
分类号
G725.81 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
如何使小学数学教学更贴近生活
被引量:
1
4
作者
吴小梅
机构
河北省青龙满族自治县教育局
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第7期122-123,共2页
文摘
数学在现在的社会生活中变得越来越重要了,但是很多教师在教学过程中与实际的生活相脱离。在新课改中,要求小学的数学教学要联系学生的实际生活,因此,教师要根据新课程标准的要求,不断转变教学方式,以使小学数学的教学更贴近生活。
关键词
小学数学
生活化
兴趣
学以致用
Keywords
elementary school mathematics
life
interest
learning for practical use
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈实践与小学数学的结合
5
作者
吴小梅
机构
河北省青龙满族自治县教育局
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第8期15-16,共2页
文摘
某学者曾说,数学源于生活又高于生活。小学数学是传授数学知识并培养数学能力的基础阶段,因此在教学过程中应将小学数学与实践相结合,让数学知识走入丰富多彩的实践中去,深化学生对数学的理解和领悟。下面,本文将通过对数学与生活实践的关系、实践在小学数学教学中的意义等多方面进行研究,分析如何实现实践与小学数学的完美结合,为教师教学和学生学习提供帮助。
关键词
实践
教学
小学数学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈新时期农村中小学家庭教育中实施立德树人的策略
陈文涛
《中国校外教育》
2016
4
下载PDF
职称材料
2
借助科技神力 扫除愚昧贫困──对一个贫困县首富镇的调查与思考
王东枫
《成人教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
3
村技校发挥农科教统筹作用的一种模式
王东枫
《成人教育》
1999
0
下载PDF
职称材料
4
如何使小学数学教学更贴近生活
吴小梅
《学周刊(上旬)》
2016
1
原文传递
5
谈实践与小学数学的结合
吴小梅
《学周刊(上旬)》
2016
0
原文传递
已选择
0
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引证文献
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