初中信息技术教学改革初探

计算机的普及与应用为社会与经济的发展带来了质的飞跃，在教育教学领域也发生了重要的变革。目是前中小学已普遍开设信息技术课程。信息技术课程具有很强的综合性、实践性与操作性。中学教学大纲明确指出初中阶段的信息技术课程教学目标是：增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响，初步了解计算机基本工作原理。学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件；学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性；树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。为此，在中学信息技术课程教学中，我们要改变以往以教师为中心的枯燥讲述，要以新观念来指导教学实践，发挥学科特色，推行以学生为中心、以实践为主的教学模式，以促进学生信息素养的整体提高。笔者现结合具体的教学实践对初中信息技术课程教学改革浅谈如下几点体会。〈br〉 计算机的普及与应用为社会与经济的发展带来了质的飞跃，在教育教学领域也发生了重要的变革。目是前中小学已普遍开设信息技术课程。信息技术课程具有很强的综合性、实践性与操作性。中学教学大纲明确指出初中阶段的信息技术课程教学目标是：增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响，初步了解计算机基本工作原理。学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件；学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性；树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。为此，在中学信息技术课程教学中，我们要改变以往以教师为中心的枯燥讲述，要以新观念来指导教学实践，发挥学科特色，推行以学生为中心、以实践为主的教学模式，以促进学生信息素养的整体提高。笔者现结合具体的教学实践对初中信息技术课程教学改革浅谈如下几点体会。

浅谈现代信息技术与小学英语教学的有效整合

21世纪是网络信息时代,信息技术与课程整合,是当前现代信息技术教育普及过程中的一个热点,也是全面实施素质教育,培养学生创新意识和实践能力的重要手段.所谓的信息技术与课程整合,是指将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具应用于学科教学,提高教学效率,并间接促进信息技术的掌握,达到“双赢双利”的共建目的.英语是一门应用性十分强的学科和交流工具,需要更为新颖和独特的教学手段来调动和激发学生的积极性,在充分发挥主观能动性的基础上令其主动投入到学习中去.而现代信息技术为英语教学提供了丰富的学习资源和教学资源.如何有效利用这些资源,为学生创设学习英语的环境,是信息技术与英语学科整合的基本出发点.笔者在新课程理念的指导下,改变传统以教师为中心的教学结构和教学模式,积极创造有力条件,把计算机和网络通讯为核心的信息技术作为促进学生自主学习英语的认知工具与情感激励工具,从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标.

小学数学教学中的创新教育浅探

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"创新是新世纪的主旋律,创新教育成了时代的最强音。新课程教学的实施者,要以培养学生的创新精神为己任。所以在新时期的小学数学课堂教学中,教师必须要端正教学理念,调整教学方法,满足现代教育的发展要求。

多媒体辅助初中思想品德教学初探

新课程改革的一个重要内容就是运用现代化教学手段来打造高效的课堂教学。思想品德课作为初中阶段的一门重要学科，肩负着提高学生道德水平的重要责任。那么如何才能激活思想品德课教学，提高学生道德修养，促进他们的全面发展呢？多媒体技术的运用无疑为思想品德课教学注入了生机与活力，使得思想品德课更加富有趣味性，更加生动活泼，更加利于学生的理解与内化。下面笔者结合具体的教学实践对思想品德课中多媒体运用的优势与注意事项来谈一下自己的体会。

小学语文教学中如何引导学生主体参与

学生主动参与、自主探究的主体教学模式是新一轮课程改革的核心内容。这是对传统教学中以教师为中心,学生被动参与、机械接受,其创造性受压抑的灌输式教学的重大突破。在现代教学中更加关注学生在学习过程中的主体性、能动性与主动性的发挥,更加关注学生情感、精神等的全面参与与发展。如何引导学生主体参与,这是当前广大教师所共同关注的重要课题。

浅谈游戏在小学数学教学中的应用

马丁·加德纳曾经说过：“唤醒学生的最好的办法是向他们提供有吸引力的数学游戏、智力题、魔术、笑话、悖论、打油诗或那些呆板的教师认为无意义而避开的其他东西.”在小学阶段,由于学生年龄小,生理、心理发展不成熟,形象思维占主导地位,他们对数学中单调的符号以及抽象的原理难以理解,很难激起他们的学习兴趣,而游戏往往能满足他们好动、好奇的欲望,能让他们在枯燥的数学教学中得到乐趣,从而引发学生的学习积极性与主动性,使他们不知不觉参与到教学过程中,主动地去探索、学习.

装配式建筑施工技术在建筑工程施工管理中的应用价值

当前时期,在我国经济社会不断发展的过程中,建筑行业提供了极大的支持作用。一方面,能够促进经济的发展,另一方面,也能为人们提供更高质量的生活环境。因此,建筑工程方面也在不断探究能够确保建筑工程施工质量的新兴技术。在此过程中,装配式建筑施工得到了广泛的关注,在建筑行业也应用在了更多建筑施工项目当中,主要是因为此技术成本较低并且有着较高的技术水平,与传统施工技术相比自然有其独特的应用价值。

浅谈现代信息技术在初中几何教学中的运用

几何是初中数学的重点,也是难点。几何具有很强的抽象性与系统性,有独特的特征与规律,是由“数”到“形”的过渡,也是由“计算”到“推理”的过渡,高度抽象的概念、科学严谨的语言、严谨的逻辑体系,使得正处于认知初级阶段,以具体形象思维为主的中学生望而生畏,学习动机不强,学习效果不佳。

创设有效情境,提高课堂教学

新课程改革积极倡导教师要建立高效的课堂教学，要积极提高课堂教学效率。为此许多教师为了构建生动活泼的、高效的教学课堂，积极创设教学情境来激发学生的学习积极性，这不失为一种提高课堂效率的有效途径。由此，许多有效的、生动活泼的、富有趣味的教学情境应运而生，它们确实为提高课堂教学效率起到了不可忽视的作用。但是有些教师为了追求教学情境，淡化甚至偏离了教学的目的，降低了数学教学的实效性。这也是我们每一位教师需要引以为戒的，那么到底怎样合理地创设教学情境，来切实提高我们的课堂教学效率呢？下面我结合具体的教学实际谈谈自己的几点看法。

浅谈新课改下的信息技术教学

新一轮课程改革的深入发展对于学校教学提出了新的要求,信息技术学科作为初中教学的一门基础性课程,既是学生在初中阶段必须要掌握的一项技能,同时也是对学生综合能力提升的重要的环节.但是在初中信息技术教学过程中,存在着教学方法和手段单一,导致学生上课积极性不高,或者是上课状态差,不能够按照教师的要求进行上机练习,最终导致上课效率较低的问题.

中西药物结合对猪胸膜肺炎放线杆菌病的诊疗

1．1．1抗菌素的选择：通过药敏试验选择出以下药品：链霉素、氟苯尼考、替米考星、洛美沙星、氧氟沙星、头孢拉啶、庆大霉素、磺胺间甲氧嘧啶。1．1．2中药组方：方剂1：薏苡根250克、黄药50克、桑白皮250克、紫花地丁250克、鱼腥草200克，合计1000克．加水5000克，煎成汤剂。

浅议流行音乐进入中学课堂

音乐新课程标准要求:"培养学生对音乐的兴趣,对祖国音乐艺术的感情和学习音乐的良好态度。"音乐教育是实施素质教育的重要手段。随着网络的应用和发展,信息通道越来越通畅,中学音乐课堂不可避免地受到包括流行音乐在内的外界冲击,流行音乐越来越受中学生的青睐。作为音乐教师,我们要正确对待流行音乐,把流行音乐当成难得的教学资源,开拓学生视野,调动学生兴趣,提升音乐课堂教学效果。

现代信息技术与初中英语教学整合初探

新课程改革的一个重要内容就是将现代信息技术运用于各科教学之中,实现与教学的有机整合,优化教学结构。这既是新课程改革的基本要求,同时也是现代教学的必然趋势。现代信息技术具有浓厚的科技气息,将其引入英语教学中,无疑能为英语教学开创新的局面。笔者现结合具体的教学实践对现代信息技术与初中英语教学的整合谈一些自己的体会。

让数学与生活互动

"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐步抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程,这一过程充满着探索与创造。"我们要结合学生的生活经验和知识背景,开展生动、有趣、直观的数学活动,让数学与生活互动。

语文教学的关键——赏识

让赏识走进语文课堂教学,首先,教师和学生的关系是平等的,要建立良好的师生关系;其次,要用欣赏的眼光看学生,要肯定每一个学生的优点;再次,阅读教学让学生多一点自我感觉,让学生发展自己的思维,获得审美的体验;最后,在作文教学中要让学生学会体验自己。

找准致富路,打好经济仗

找准致富路，打好经济仗孙艳云（河北省青龙满族自治县青龙镇果树站０６６５００）地外偏远山区的青龙满族自治县青龙镇大石门村，经济落后，群众生活贫困。在林业部门和青龙镇的帮助下，于１９８７年栽植国光苹果２万多株，到１９９４年，全村已发展果树３万多株，果品产...

如何做好小学数学教育

数学是一种不断进化的文化。柏拉图说：＂数学是一切知识中的最高形式。＂数学教学应该从实际出发,改变以往死板的教学方法,引导学生在获得知识的过程中,学会自主学习,从而调动学生的积极性,通过对数学符号和图形的学习使学生更好地建立数感和抽象思维。下面就如何做好小学数学教育,谈一谈自己的认识和看法。

如何激发小学生的作文兴趣

作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的＂半壁江山＂。然而在小学语文教学中,写作教学既是重点又是难点。当前作文教学的现状是：学生难写,要么泛泛而谈,东拼西凑,要么选材陈旧,单调乏味,甚至总觉得无话可写,或干脆不写;教师难指导,作文教学常常耗在时间加汗水的拼搏中，收效甚微。可谓“羚羊挂角，无迹可求”。那么，怎样才能突破这一难关呢？

浅谈现代信息技术运用于化学教学的优势与不足

现代社会是一个科技迅猛发展的信息化时代,教育教学也随之步入了信息化时代,运用现代信息技术成为当前教育教学改革的必然趋势与主要内容,各学科教学掀起了一股运用现代信息技术的热潮。不可置疑,现代信息技术带来了教学改革的重要契机,有效地推动了教学改革的步伐,但是由于存在一些认识与操作上的误区,现代信息技术在为我们带来巨大教学优势的同时也不可避免地存在一些不足,影响到教学效益的提高。

秸秆等农作物的综合利用技术

近几年,随着规模养羊场和养羊户的不断增多,粗饲料的加工技术越来越显得重要,合理开发利用秸秆资源,提高农作物的利用率十分重要。未经处理的秸秆直接饲喂牛、羊,其适口性差、消化率低、浪费多。采用类似青贮的方式加以处理并加入一定剂量的生物菌剂,利用可发酵的可溶性碳水化合物,使之发酵,使其能够长期贮存起来。