浅谈现代信息技术在初中几何教学中的运用

几何是初中数学的重点,也是难点。几何具有很强的抽象性与系统性,有独特的特征与规律,是由“数”到“形”的过渡,也是由“计算”到“推理”的过渡,高度抽象的概念、科学严谨的语言、严谨的逻辑体系,使得正处于认知初级阶段,以具体形象思维为主的中学生望而生畏,学习动机不强,学习效果不佳。

浅谈现代信息技术运用于化学教学的优势与不足

现代社会是一个科技迅猛发展的信息化时代,教育教学也随之步入了信息化时代,运用现代信息技术成为当前教育教学改革的必然趋势与主要内容,各学科教学掀起了一股运用现代信息技术的热潮。不可置疑,现代信息技术带来了教学改革的重要契机,有效地推动了教学改革的步伐,但是由于存在一些认识与操作上的误区,现代信息技术在为我们带来巨大教学优势的同时也不可避免地存在一些不足,影响到教学效益的提高。