把握课堂教学节奏,提高课堂教学效果

提高课堂教学效果就必须想方设法调控学生的兴奋点。这就需要我们引进积极而有效的课堂教学行为。节奏化教学则是一种张弛教学手法在课堂中的应用。

怎样上好数学课

目前,要让学生形成持续、稳定的学习兴趣,就必须发挥数学的学科特点,挖掘学生的内部动因。一、加强自身修养教师必须加强理论学习。

在历史教学中如何进行学法指导

新课标指出：“通过历史教学要激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，培养学生正确的历史观，进而学会辩证的观察、分析历史与现实问题，从历史中汲取智慧……”历史是生动的，是鲜活的：惊心动魄的历史事件，叱咤风云的历史人物，辉煌灿烂的历史文化……然而，历史课竟被视为最枯燥、最乏味的课程之一，

谈谈数学探索能力及其培养

学习数学的最终目的，却是数学的运用与创新。我认为，传统教学的症结就在于，我们太重视学生的学习能力，而忽略了探索和创新能力的培养。长期以来，我们已经习惯了“老师教”，“学生学”的教学模式，特别是数学，她的抽象和严密，几乎让人感觉到，数学就是这么呆板吧。因此，改革数学教学，把培养学生的探索能力也作为我们教学活动的重要一环。

巧用多媒体帮助学生学好数学

在教学当中，教师必须根据教学内容设计丰富的教学材料，借助事物的具体形象进行思维，变有意注意，为无意注意，使学生在轻松的、愉快的氛围中掌握知识。因而，合理运用多媒体技术能帮助学生学好数学。