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浅谈小学数学课导入的方式
被引量:
1
1
作者
石朝旺
《学周刊(上旬)》
2012年第1期40-40,共1页
完美的课堂导入活动是重要的教学环节。现在课堂导入艺术也越来越受到广大教师的重视。本文笔者就如何灵活导入新课方面谈了自己的看法和体会。
关键词
经验导入
激趣导入
案例操作
原文传递
如何激发学生学习数学的兴趣
2
作者
李素青
《学周刊(上旬)》
2012年第1期47-47,共1页
"兴趣是人类最好的老师"。在小学数学教学活动中,只有激发学生的学习兴趣才能更好地完成教学任务。兴趣是学生学习数学的原动力。《数学课程标准》指出小学阶段重点培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,小学生有了兴趣才有学习...
"兴趣是人类最好的老师"。在小学数学教学活动中,只有激发学生的学习兴趣才能更好地完成教学任务。兴趣是学生学习数学的原动力。《数学课程标准》指出小学阶段重点培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,小学生有了兴趣才有学习的动力。
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关键词
教学情境
教学活动
教学方法
原文传递
题名
浅谈小学数学课导入的方式
被引量:
1
1
作者
石朝旺
机构
河北省馆陶县张寨联合小学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第1期40-40,共1页
文摘
完美的课堂导入活动是重要的教学环节。现在课堂导入艺术也越来越受到广大教师的重视。本文笔者就如何灵活导入新课方面谈了自己的看法和体会。
关键词
经验导入
激趣导入
案例操作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何激发学生学习数学的兴趣
2
作者
李素青
机构
河北省馆陶县张寨联合小学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第1期47-47,共1页
文摘
"兴趣是人类最好的老师"。在小学数学教学活动中,只有激发学生的学习兴趣才能更好地完成教学任务。兴趣是学生学习数学的原动力。《数学课程标准》指出小学阶段重点培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,小学生有了兴趣才有学习的动力。
关键词
教学情境
教学活动
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学课导入的方式
石朝旺
《学周刊(上旬)》
2012
1
原文传递
2
如何激发学生学习数学的兴趣
李素青
《学周刊(上旬)》
2012
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