初中物理“错”中学——浮力部分

一、前概念所形成的负面迁移，容易混淆视听 学生在物理学习中对概念、规律的本质理解不透，常常受生活经验的干扰，对概念仅停留在表面、错误的认识基础上，极易形成负面迁移，做题时出现错解误判．

初中物理“错”中学——力和机械部分

物理概念、规律及应用是物理学习的核心，如果对物理概念和规律的理解不够透彻，一带而过，则容易被表面现象所迷惑．

初中物理“错”中学——密度、运动和力部分

易错点一：片面认识物理概念和规律，对概念深层次的拓展不到位． 物理概念的理解及其应用是学习物理的核心，深刻理解它的内涵及外延是正确解题的关键．

不能经常把选择题当作业来布置

近些年来，不少教师经常把选择题当成作业来布置．翻开学生的作业，有的抄了厚厚一本子，有的只写几个A、B、C做答案，教师的批改到也省事，都是大大的对号．表面上看，学生很认真，教师也很负责，其实这里面折射出的问题是令人深思的．

初中物理“错”中学——压强部分

压强和液体压强的定义式及其引发的导出式较多，学生在应用公式解题时，由于不能根据实际情况选择合适的公式而出错．

初中物理“错”中学——功、机械效率和机械能部分

明确物理过程、把握物理阶段是审题的基本环节，如果混淆物理过程，则难以得出正确结果．