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浅议在美术课中“互助互动”教学的运用
1
作者
宋建芬
《学园》
2010年第16期145-145,共1页
《美术新课标》指出:“美术教学要指导儿童自行获取知识,发展能力,加强实践和创造活动。”要让学生富有创造精神,就要给学生一定的自由空间,让其能无拘无束地独立思考。通过教学实践和经验的积累,本人深刻体会到“互助教学”在小...
《美术新课标》指出:“美术教学要指导儿童自行获取知识,发展能力,加强实践和创造活动。”要让学生富有创造精神,就要给学生一定的自由空间,让其能无拘无束地独立思考。通过教学实践和经验的积累,本人深刻体会到“互助教学”在小学美术中发挥着独特的作用。下面就如何恰当地在美术教学中实施“互助互动”这个问题,谈谈自己的几点做法和体会。
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关键词
美术教学
美术课
教学实践
获取知识
发展能力
创造活动
创造精神
自由空间
原文传递
题名
浅议在美术课中“互助互动”教学的运用
1
作者
宋建芬
机构
河北省馆陶县河寨中小学联校
出处
《学园》
2010年第16期145-145,共1页
文摘
《美术新课标》指出:“美术教学要指导儿童自行获取知识,发展能力,加强实践和创造活动。”要让学生富有创造精神,就要给学生一定的自由空间,让其能无拘无束地独立思考。通过教学实践和经验的积累,本人深刻体会到“互助教学”在小学美术中发挥着独特的作用。下面就如何恰当地在美术教学中实施“互助互动”这个问题,谈谈自己的几点做法和体会。
关键词
美术教学
美术课
教学实践
获取知识
发展能力
创造活动
创造精神
自由空间
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅议在美术课中“互助互动”教学的运用
宋建芬
《学园》
2010
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