小学数学解题错误成因及应对策略

小学数学教学中,很多学生存在数学题解答上的错误。通常情况下,教师认为是南于马虎或大意而造成的,一般对这种情况不会太在意,也不会及时、主动地去观察和分析学生解题出现错误的问题,从而导致一些学生反复出现同样的错误。

关于趣味拼音教学

对于新入学的小学生来学好拼音是一个难题。可是汉语拼音又是识字、阅读和学习普通话的基础,对于学生今后的语文学习有着重要的影响。那么如何让学生轻松地识记拼音字母呢,在拼音教学中,就要突出一个“趣”字,用有趣的教学内容、有趣的教学方法、有趣的教学评价等活动进行拼音教学,寓教于乐,寓学于乐,让学生在轻松、快乐的环境中学好拼音,从而提高汉语拼音教学效率。我们老师就要设计出有趣的,吸引学生的教学过程出来。让拼音“活”起来,让学生动起来。如何在拼音教学时突出“趣”字,将“无趣”的拼音教学融于“有趣”的教学形式中,用新奇有趣的课堂吸引孩子们,激发孩子们学习的兴趣呢?