浅谈小学数学教学中多媒体技术的巧妙运用

新的课程标准指出:学生的学习过程实际是师生平等对话互动的过程。如何利用多媒体技术迅速、高效、生动地传播信息,实现个性化互动的交流方式,是摆在我们中小学教师面前的重要问题。当前多媒体已成为提高教学质量的重要手段,在小学数学教学中,恰当运用多媒体,可以使枯燥的教学内容变得有声有色,感知过程活灵活现,从而调动起学生的主观能动性,产生事半功倍的效果。

英语教学中良好学习习惯的培养

作为一名英语教师,常常会发现有些学生也天天拿着英语书在看,在背,也每天做到了听录音跟读,可是他的英语学习成绩就不理想。比如说默写单词,你责问他有没有背?他就会很无辜的告诉你,背了。可是第二天默写,他又不会了。比如说考试中有听力题,他又不会写了。等等情况,很让一些学生和老师想不通。究其原因,我觉得就是学习习惯不好在作怪。