提高小学计算机课堂教学效率之浅见

把理论讲解和动手操作相结合。采用学生喜闻乐见的形式落实教学目标和教学任务。孩子们对图像、音乐、漫画、动画比较感兴趣，我就边讲边让学生操作。也可以把每个大目标分解为几个小目标，由进步比较快的小组长负责监督大家完成，可以进行比赛，对优胜者给予奖励。这样一来，避免了学生盲目的散乱的上课状态，有放有收，目标明确，学情清晰，学生们不再瞎玩，很有成就感。

让小学数学课堂感到不在枯燥

学生只有作为主体参与到教学活动中来，发挥了主动性、积极性，自觉吸收和同化教育信息，教学才能取得真正的效果。而教学的本质是师生之间、生生之间的互动活动，和谐气氛的创建，给学生提供了一个宽松的环境；双边活动学习的实现，有利于发挥教师和学生的积极性、主动性。