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浅议小学思想品德课教学
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作者 连发臣 《科学中国人》 2014年第11S期295-295,共1页
让学生学会灵活运用已有的道德知识去分析所面临的事件或问题,学会在开放的社会现实中灵活解决问题,选择正确的行为方式。
关键词 思想品德 教学 情境
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