试谈小学语文教学师生互动的语言沟通

小学语文是一门十分重要的基础学科,内容丰富多彩,通过语文课的学习,可以丰富孩子的语言词汇,提高文字表达能力和文学涵养。面对新课改的要求,语文老师要转变思想,创新思维,在加强自身修养的同时,增强与学生之间的语言沟通,吸引学生的注意力,让课堂“活”起来,这样不但能提高语文教学质量,还能激发学生的学习积极性。在教学实践中,做好师生语言沟通要做好以下几方面。

小学语文的作文教学有效性问题解决对策

小学生由于刚刚步入学校,生活经验不是很丰富,所掌握的语言能力较弱,而作文写作则需要一定的材料逐渐积累而成,其中包括经历的事情、或者字词句上的表达等,都需要运用语言文字表达,而小学生没有掌握好语言的运用,往往写出来的作文随意性太强,表达情感模糊等,多种不足之处。因此,在小学语文作文教学中提高有效性,就要根据学生的具体情况,以及学习需求进行针对性教学,实现写作素材积累,以提高作文写作质量。