浅谈小学语文作业“增效减负”

随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新。现在,课堂的教学观念,课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。但学生的语文作业依然沿袭着巩固掌握知识这一传统的学习途径,这种作业式已深深地扼杀了学生兴趣,增加了学生的作业负担,所以我们必须深刻反思。作业是课堂学习的补充和延伸,对巩固知识、培养能力、促进学生个性的发展有重要意义。作为语文教师的我们,要想实现小学语文作业的"增效减负"。

打造数学高效课堂的“三四三”模式

开发优质高效课堂是基础教育课程改革的一个基本目标,在河北省鹿泉市教育局的倡导下,我校于2011年下学年开始进行了建设高效课堂模式的探索。结合数学课题研究小组关于数学课堂中错题资源有效利用的研究,我们开展了每周研课活动,针对数学课堂中存在的普遍性问题开发了打造高效课堂的"三四三"模式。一、当前数学教育低效率的课堂表现数学课堂的低效率是教师、学生和课堂环境"

外来务工人员子女教育的实践研究

上庄小学位于河北省石家庄市西三环与槐安路交叉口附近,属于城乡结合部,地理位置十分优越。近几年随着社会经济的发展,当地外来务工人员增加显著,在小学就读的外来务工人员的子女越来越多。目前全校学生总数为440人,外地人口的子弟就有154人,其中男生83人,女生71人,约占全校总人数的1/3。外地学生的加入丰富了学校的生源,但在教育教学过程中也出现了各种各样的问题,增加了一定的困难。