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有关提高中学英语教学质量的几点思考
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作者 杜建霞 《学周刊(中旬)》 2013年第11期28-28,共1页
如何让课堂"活"起来,让学生"动"起来,真正达到提高中学英语教学质量的目的?本文从建立平等、和谐的师生关系,营造良好的课堂氛围;利用游戏教学,调节课堂气氛,调动学生的学习积极性;不断提高教师自身素质,提升教学水... 如何让课堂"活"起来,让学生"动"起来,真正达到提高中学英语教学质量的目的?本文从建立平等、和谐的师生关系,营造良好的课堂氛围;利用游戏教学,调节课堂气氛,调动学生的学习积极性;不断提高教师自身素质,提升教学水平;教学语言英语化,提高学生的听说能力;转变教学模式,培养学生的主体意识与合作精神;树立新的评价理念,注意学生自尊心的保护和成就感的满足六方面出发就如何提高中学英语教学质量进行了具体探讨。 展开更多
关键词 中学英语教学 师生关系 游戏教学 教学模式 评价理念
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做一个有心人——浅谈后进生之转化
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作者 高爱芬 《才智》 2009年第11期193-194,共2页
在班主任的日常工作中,任务最艰巨的便是对后进生的教育和转化工作,在一个班级的学生中,学生的基础往往不尽相同,能力水平也参差不齐,就如五指,各有长短。这就使得每个班级里都存在着少数后进生。
关键词 班主任教师 教育方法 “后进生” 后进生转化 思想教育 教育工作 班风 学校教育 潜在力量 教学质量
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语文教学改革应该重一个“趣”字
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作者 康进喜 《才智》 2009年第11期91-91,共1页
"兴趣"是学生学习的动力,也是最好的老师。只要教师努力开发学生的学习兴趣,那么学生就会在语文学习中扎深根,发新芽,开红花,结硕果。怎样调动开发学生的语文学习兴趣呢?
关键词 语文教学改革 语文学习兴趣 大胆质疑 语文水平 阅读教学 自学能力 广阔性 教学质量 堂课 师爱
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