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题名学习新《标准》 培养学生情感态度与价值观
被引量:1
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作者
李可祥
赵玉琴
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机构
江苏省南京金陵石化烷基苯厂中学
河北省鹿泉市教研室
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出处
《中学生物学》
2001年第6期34-36,共3页
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文摘
新研制的<全日制义务教育生物课程标准(实验稿)>(以下简称<标准>),比已往任何一个教学大纲,都更加重视对学生的情感态度与价值观的培养.传统的教学大纲一直试图仅仅通过学科知识的教学,达到全面培养学科素养的目标,却未能获得预期的效果.而<标准>将学生的情感态度与价值观和生物学基础知识、基本能力一起纳入科学素养的范畴,重视全面提高学生的生物科学素养.对于培养学生的情感态度与价值观,<标准>在七个方面提出了明确的目标.
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关键词
初中教育
生物教学
学生培养
情感态度
价值观
教学大纳
学习兴趣
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分类号
G633.910.2
[文化科学—教育学]
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题名《骆驼寻宝记》教学设计
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作者
杨红樱
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机构
河北省鹿泉市教研室
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第7期20-21,共2页
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关键词
教学设计
骆驼
文学作家
阅读欲望
故事情节
教学过程
学习方式
课堂讨论
引导学生
陈伯吹
形象性
课本剧
童话
语言
名篇
儿童
活泼
自主
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名《给儿子的一封信》教学设计
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作者
杨红樱
贾静
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机构
河北省鹿泉市教研室
河北省鹿泉市职工子弟中学
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第5期21-23,共3页
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关键词
儿子
教学设计
设计理念
当代作家
平民思想
亲情教育
意志
学生
父亲
父母
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文版七年级上册第六单元教学设计
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作者
杨红樱
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机构
河北省鹿泉市教研室
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出处
《语文建设》
北大核心
2006年第11期15-19,共5页
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关键词
教学设计
初一
语文版
文言文诵读
上册
第六单元
语文教学
学情分析
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文版七年级上册第七单元教学设计
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作者
杨红樱
姜亚宁
刘艳霞
安冰花
杨艳丽
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机构
河北省鹿泉市教研室
河北省鹿泉市曲寨中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2006年第12期11-14,共4页
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关键词
单元教学设计
七年级
语文版
上册
教材结构
学生阅读
文言字词
引导学生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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