浅论小学科学实验的教学

实验观察和动手操作是小学科学教学的重要组成部分，只有参加实验活动，观察能力才能更提高，动手操作能力才能增强，才能够达到学习要求，养成良好的学习习惯。那么怎样做好小学科学实验的教学呢？下面谈一谈我的教学体会。

小学班主任管理方法管窥

学校工作中，班主任不仅是给学生传授知识的组织者，更是塑造学生优秀人格的引导者。班主任处在教学教育的最前沿，是学校班级管理教育的第一责任人。要成为一名合格且优秀的小学班主任，要不断提高自身的综合素质，更要熟练掌握班级管理艺术。班级管理过程是一种有组织、有目的的师生互动过程，如果我们的班主任能够在课堂或班级管理的过程中为学生提供一种有效的管理，就可以维持课堂秩序的稳定，培养学生的学习动机，激发学生的学习潜能，提高班级管理工作的成效，以培育适应社会发展的人.

浅谈如何提高小学生作文水平

作文是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现,如何提高小学生的作文水平是我们广大语文教师必须重视的问题。鉴于此,笔者结合自己的教学经验,主要从培养学生的作文兴趣,积累丰富的作文素材,指导学生写作技巧,重视作文修改四方面就如何提高小学生的作文水平探究一二。

浅谈小学班级风气的建设

班级是每个学生在校生活的“家”，它与学生的学习成长息息相关，是学生实现成长和社会化的重要基地。营造一个民主、和谐，涌动着生气、活力的班集体，使学生在这里获得灵气、智慧、友谊，与人合作、大胆创新，能力得到锻炼与发展，并对未来充满希望，让班级成为学生向往的乐园，是我们不断的追求。

从作文的审题、开篇、布局与结尾谈如何写好小学作文

作文在小升初的考试中占有较大比例的分数，所以写好作文就成为了升学考试的关键。在平时的学习中，教师要引导小学生逐渐把所学到的写作知识运用到写作过程中去，这样才能实现学以致用，提高学生的作文水平。下面笔者就谈谈写好作文的几个步骤。

论如何在小学语文教学中正确地运用多媒体

随着新课程改革的不断深入,现代教育理念已深深植入了小学语文的教学工作中,并在日常的教学实践中发挥着日益重要的指导作用。多媒体作为现代教育的重要教学手段,在当前的教学中已被普遍运用。由于不少教师在运用多媒体进行教学的过程中还存在着一定的问题,多媒体在提升教学效果方面并未发挥其全部的功用。因此,如何在小学语文教学中正确地运用多媒体辅助教学,成为了当前教育者应该着重思考的问题。本文以小学语文教学为背景,针对教师在教学过程中如何正确运用多媒体浅谈几点自己的看法。

浅议班主任工作管理

学校教学工作的基本单位是班级，而班主任是全班学生的组织者、领导者和实施者，负责一个班级的学生的思想、学习、健康和生活等工作，是沟通学校、学生家庭以及社会教育力量的桥梁。当今时代教育事业蓬勃发展，“与学生共同成长”已经成为了社会赋予教师尤其是班主任的一种责任和使命。

爱的教育

教师要以平等、信任、尊重、宽容的心态教育学生,处处细心观察,发掘每一个孩子的潜能所在。在有效引导学生分析自己的道德建构的同时把家庭和学校的力量聚集在一起,形成一股合力,提高教育工作的实效性、科学性和高效性。

如何在“教育三年大变样”中找准位置、履行职责

我市教育局围绕“三年大变样”开展了各项活动，这些活动，使我们广大教师进一步更新了观念，把主要精力投入到教学中，争取为促进教育大变样尽自己的微薄之力。

青少年怎样才能提高自己的自尊心

著名音乐家贝多芬，曾在给一个公爵的信中写道：“公爵，你之所以成为一个公爵，只是由于你偶然的出身，而我之所以成为贝多芬，完全靠我自己。公爵现在有的是，将来也有的是，而贝多芬只有一个。”在强权面前，他从不奴颜婢膝，以他高尚的人格和优美的音乐，得到全世界人民的敬仰。他之所以有如此辉煌的一生，和他极强的自尊心是分不开的。

正人先正楷 培树必培根

2011年8月2日,教育部下发《关于中小学开展书法教育的意见》,明确要求：三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。听到这个消息,我校教师个个欣喜异常,早在之前一年,我校已经将书法课作为校本课程。开展写字教学不仅能对学生进行审美能力的教育。