激发中学生课外阅读兴趣初探

激发中学生课外阅读兴趣,不仅使学生开拓视野、丰富知识、增长智慧、扩大知识兴趣和思想品德教育,而且还能提高阅读能力和写作能力。教师应对中学生进行阅读指导,使学生阅读兴趣持续下去,最终养成良好的阅读习惯。

浅谈中学生课外阅读的重要性

课外阅读是学生增长知识、扩大视野、学习知识的重要途径。课外阅读对学生的学习能力和智力的发展有着重要的影响，课外阅读可提高学生的写作能力，也可开阔人的视野，丰富人的心灵。

初中物理教学中学习兴趣的培养

学生只有对物理感兴趣了，才会想学、爱学，才能学好，才能落实新课程理念。

“二次函数的应用”（复习课）教学实录与评析

一、教学背景 本节课是中考第一轮复习中二次函数内容的第_一课时，前面已经复习了二次函数的定义、图象和性质．本节课是二此函数的应用．以往在应用问题的教学中，教师常常把问题情景给出后，自己读题或让学生读题，然后和学生共同分析题意，找等量关系，建立函数模型，对问题的处理看似顺利，但学生的掌握情况并不乐观，课下作业往往出现很多问题，

课堂教学中的师生互动

教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起有效的互动。创造一种和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生在做中学,学中用。因此,课堂如果缺少互动就缺少了生命的气息和生命的灵动。

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

在新课改的影响下,课堂教学改革已成为学校教育改革的主渠道.传统语文课堂教学“费时、费力、收效低”的现象已是众所周知.在传统的课堂教学中,教师占据了教学的主体地位,制约着学生在课堂教学过程中的多种需要和潜在能力的发挥,忽视了师生群体在课堂教学活动中多种形式的交互作用和创造能力.

创设学习情境 感受化学魅力

化学教学,不仅要强调知识和技能目标,更应该激发学生亲近化学、热爱化学的情感,使学生关注与化学有关的社会问题。因此,努力创设生动活泼的学习情境,提高学生学习化学的兴趣,从化学教学中感受到化学之魅力尤为重要。

让学生打开名著——谈阅读兴趣的培养

日前，我作了一个专项调查。发现中学生阅读名著的现状令人堪忧。学生了解的有关名著知识，多是通过电视媒体的形式获得．而真正读过四大名著的学生寥寥无几。作为一名语文教师，我们肩负着传承中华文明的神圣使命．引领学生打开名著义不容辞。

语文教学中如何培养学生的自主学习能力

自主学习，简单地说，就是要相信学生，尊重学生，突出学生的主体地位。真正把学生当成生活的主人，学习的主人。在具体实践中，就是要破除传统教学观念，树立学生为主体的新理念，敢于放手，多给时间让他们去安排．多给机会让他们去把握，多给权利让他们去选择．多给问题让他们去解决，多给是非让他们去明辨．多给疑难让他们去探讨……让学生的独立性、主动性和创造性得到充分的发挥，产生自觉接受教育的内在动机，掌握自我学习的本领．从而积极主动地求得全面和谐的发展。

如何感受课堂中的美

语文，是一门最富灵性的学科。语文教材则是一个琳琅满目的美的世界。在我们的语文课本中，大部分是文学作品，这些作品无不透露着人格美、情感美、神韵美……作为语文教师，只有善于挖掘课本和课堂教学中的美，才能打动孩子们的心灵，让他们在语文课堂中获得美的熏陶和美的享受。

家长如何与孩子共度中考关

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。笔者认为家长与孩子其度中考关必须做好以下儿方面的工作。

课改下的健康教学

自身学习的修养；注重自身业务水平的提高；新课堂教学中建立新型师生关系；及时对学生进行反馈，培养学生超越自我的意识，使学生有较大进步。

浅谈语文阅读教学与写作教学的互动

在语文教学中,说、读、写是三大核心培养方向,这三者相互之间的关系十分微妙。其中又以阅读和写作之间的关系错综复杂。阅读与写作的密切关系,构成了两者能够合作的前提和基础。在语文教学中,如何让阅读教学与写作教学进行一个完美的互动与平衡成为了语文教师普遍思考的问题。本文将从阅读教学与写作教学之间的关系来讨论如何让两者产生良性的互动。

诗歌教学小记

喜欢诗，喜欢读诗，喜欢读李白的浪漫，喜欢读杜甫的忧愤，喜欢读乐天的苍凉：喜欢诗，喜欢读诗，喜欢读徐志摩的“康桥”缱绻，喜欢读戴望舒的“雨巷”感伤i喜欢诗，喜欢读诗，喜欢余光中“乡愁”的隽永，喜欢席慕容“青春”的每一段旅程；喜欢诗，喜欢读诗，喜欢从起伏的平仄中品味自己的轮回，喜欢在美丽的意象面前敲推伊的心扉……

如何激发学生学习地理的兴趣

“兴趣是最好的老师。”兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情感色彩的心理倾向。地理教学中也不例外。培养学生学习地理的兴趣，无疑是一个激发学生学习地理积极性、提高地理教学质量的重要手段。

语文教学中如何激发学生的积极性

调动学生发言的积极性，需要教师打造自己的人格魅力，做好充分的课前预习，同时在课堂上要创设民主和谐的课堂氛围。

政治课中的快乐教学

课堂教学要“乐中求知”，课堂教学要实行兴趣教学离不开”趣味记忆”法。

珍爱生命 书写辉煌人生

＂生命教育＂是德育工作的一个重要组成部分,语文课或班会课上让学生阅读经典,教师讲励志故事,是开展＂生命教育＂的有效途径,可以引导学生树立正确的人生观、价值观,教育学生要珍爱生命,感恩惜福,学会生存,用勤劳的双手去创造美好的未来。

数学教学的好助手——幽默

数学课堂需要幽默，呼唤幽默。幽默是润滑剂，可以放松学生的心情；幽默是催化剂，可以启迪学生的智慧。在数学教学中，教师若富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。调查表明，学生喜欢富于幽默感的老师，而不喜欢表情冷漠呆板、语言寡淡无味的老师。

在数学教学中怎样培养学生良好的计算习惯

初中数学教学中，计算能力的培养是最基本的，也是非常重要的。良好的计算习惯，直接影响着学生的计算能力的形成和提高。缺乏认真的学习态度和学习习惯，是学生计算上造成错误的重要原因。因此，教师要严格要求学生，养成良好的计算习惯。