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如何开展“自主、合作、创造”性的学习——浅谈“新课程理念”对语文教学的启示
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作者 赵淑霞 《才智》 2009年第11期73-73,共1页
读《新课程理念与教学策略》一书受益匪浅。新课程,即是在教师指导下,学生自主学习,自主发展活动的总和;是学生主动与教材、与教师、与同学、与环境等相关课程要素进行互联互动、共生共创、整合建构的"生态系统"。简单说就是&... 读《新课程理念与教学策略》一书受益匪浅。新课程,即是在教师指导下,学生自主学习,自主发展活动的总和;是学生主动与教材、与教师、与同学、与环境等相关课程要素进行互联互动、共生共创、整合建构的"生态系统"。简单说就是"自主、合作、创造"性学习,三者是融为一体, 展开更多
关键词 新课程 教学策略 课程要素 自主学习 阅读量 学习活动 指导教学 获鹿镇 课堂气氛 生态系统
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