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用“四心”与“童心”心心相通
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作者 冯凯敏 《教育管理与艺术》 2014年第6期25-25,共1页
每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,就要做到“四心俱到”:爱心、细心、耐心和真心.只有这样,才能成为学生欢迎的老师.
关键词 教学方法 教师 学生管理
原文传递
听课有感
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作者 冯晓静 《学周刊(上旬)》 2012年第10期85-85,共1页
上周听了一节语文课.我深深地被授课老师感动了。授课老师非常认真.对课做了精心准备.从钻研教材到解读学生.从流程设计到教法选择,无不有自己的思考。然而感动之余.又勾起了我对阅读教学中关于“感悟”的个人理解.那份情结始终... 上周听了一节语文课.我深深地被授课老师感动了。授课老师非常认真.对课做了精心准备.从钻研教材到解读学生.从流程设计到教法选择,无不有自己的思考。然而感动之余.又勾起了我对阅读教学中关于“感悟”的个人理解.那份情结始终挥之不去.如鲠在喉,不吐不快。阅读教学到底该教什么?课标中指出阅读教学是要培养学生“具有独立阅读的能力.注重情感体验.有较丰富的积累. 展开更多
关键词 听课 阅读教学 教法选择 流程设计 钻研教材 “感悟” 情感体验 独立阅读
原文传递
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