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良师益友,不可多得——我谈历史这门学科
1
作者
窦连通
《新课程学习》
2013年第3期175-175,共1页
历史无论是从学生的学习方面,还是从教师的教授方面,它都是一“册”使用价值很高的“名著”。其中,不乏对学生的爱国主义教育,还有对青少年人生观、世界观的启蒙,这些对于培养学生正确观察社会和适应社会生活的能力,增强他们对社...
历史无论是从学生的学习方面,还是从教师的教授方面,它都是一“册”使用价值很高的“名著”。其中,不乏对学生的爱国主义教育,还有对青少年人生观、世界观的启蒙,这些对于培养学生正确观察社会和适应社会生活的能力,增强他们对社会的责任感,实在是不可多得。历史作为文化教育的一个组成部分,也责无旁贷地承担着这一历史任务(思想道德教育)。不仅使学生拓宽了知识面,而且锻炼了他们的综合实践能力,最终使他们的家乡发生变化的根本原因,也增强了学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念。这一学科对于贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,对培养有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,对大力加强学生的素质教育,有着重要而深远的意义。
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关键词
历史课程
知识性
科学性
实践性
教育教学
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题名
良师益友,不可多得——我谈历史这门学科
1
作者
窦连通
机构
河北省黄骅市吕桥镇周青庄中学
出处
《新课程学习》
2013年第3期175-175,共1页
文摘
历史无论是从学生的学习方面,还是从教师的教授方面,它都是一“册”使用价值很高的“名著”。其中,不乏对学生的爱国主义教育,还有对青少年人生观、世界观的启蒙,这些对于培养学生正确观察社会和适应社会生活的能力,增强他们对社会的责任感,实在是不可多得。历史作为文化教育的一个组成部分,也责无旁贷地承担着这一历史任务(思想道德教育)。不仅使学生拓宽了知识面,而且锻炼了他们的综合实践能力,最终使他们的家乡发生变化的根本原因,也增强了学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念。这一学科对于贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,对培养有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,对大力加强学生的素质教育,有着重要而深远的意义。
关键词
历史课程
知识性
科学性
实践性
教育教学
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
良师益友,不可多得——我谈历史这门学科
窦连通
《新课程学习》
2013
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