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巧用“拇指”和“食指”
1
作者
杨淑珍
《学周刊(下旬)》
2015年第10期108-109,共2页
拇指常被用来称颂他人的某些方面表现出色,食指则有时被人用来批评指责别人。教育学生要拇指和食指协调作用,尤其多用拇指,对学生以正面教育为主。
关键词
鼓励
正面
协调作用
下载PDF
职称材料
题名
巧用“拇指”和“食指”
1
作者
杨淑珍
机构
河北省黄骅市杨二庄镇杨庄中心校
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第10期108-109,共2页
文摘
拇指常被用来称颂他人的某些方面表现出色,食指则有时被人用来批评指责别人。教育学生要拇指和食指协调作用,尤其多用拇指,对学生以正面教育为主。
关键词
鼓励
正面
协调作用
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
巧用“拇指”和“食指”
杨淑珍
《学周刊(下旬)》
2015
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