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浅谈如何创设愉快的数学课堂
1
作者
张建军
《新课程学习》
2013年第1期115-115,共1页
情感这条主线在小学教学中尤其重要,因为儿童在愉快的气氛中进行学习,可以消除紧张的情绪,抑制学习中的疲劳,保持旺盛的精力和高度的兴趣,使内心世界变得活泼、开朗,从而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。
关键词
微笑
和谐
幽默
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题名
浅谈如何创设愉快的数学课堂
1
作者
张建军
机构
河北省黄骅市羊二庄镇段庄中心校
出处
《新课程学习》
2013年第1期115-115,共1页
文摘
情感这条主线在小学教学中尤其重要,因为儿童在愉快的气氛中进行学习,可以消除紧张的情绪,抑制学习中的疲劳,保持旺盛的精力和高度的兴趣,使内心世界变得活泼、开朗,从而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。
关键词
微笑
和谐
幽默
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
浅谈如何创设愉快的数学课堂
张建军
《新课程学习》
2013
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