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小生命与大宇宙——谈杂文的引用
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作者 刘建平 《中学政治教学参考》 1995年第4期23-23,共1页
杂文是文艺性的社会论文,是“生存的小品文”。它文字凝练,取材广泛,泼辣犀利,形象生动。杂文往往寓形、情、理于一炉,融真理力量、人格力量、艺术力量为一体,这给思想政治课教学提供了不可多得的有利条件。 1.杂文的引用是解决学生厌... 杂文是文艺性的社会论文,是“生存的小品文”。它文字凝练,取材广泛,泼辣犀利,形象生动。杂文往往寓形、情、理于一炉,融真理力量、人格力量、艺术力量为一体,这给思想政治课教学提供了不可多得的有利条件。 1.杂文的引用是解决学生厌学问题的有力举措 诚如美术里的漫画、曲艺中的相声一样,杂文借轻松风趣的语言,在善意的微笑中评点社会生活现象,使人读来兴趣盎然、回味无穷。例如,在讲授社会主义法制建设中“严于执法”问题时,我以《杂文报》陈益的《猫的“异变”》为例,剖析了三类异变之“猫”及其社会危害性。一是“鼠猫”:这类猫与鼠化干戈为玉帛,变“仇杀”为“和亲”。猫鼠狼狈为奸,非但见鼠不捕。 展开更多
关键词 杂文 大宇宙 思想政治课教学 人生价值观念 社会主义法制建设 社会危害性 辩证思维能力 思维定势 反腐倡廉 人格力量
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