“以人为本”理念下的中小学教学管理模式构建

当前教育事业全面发展,中小学的教学管理模式需要不断改进,要将'以人为本'的思想贯穿到中小学的教学管理中,注重教学管理的宗旨。文章将从'以人为本'的中小学教学管理模式思路构建方面进行分析,提出相应措施。

信息技术在小学“数学广角”教学中的应用策略

小学＂数学广角＂涉及的内容具备多样性特色,与生活元素有一定的联系,如等量代换、重叠问题、抽屉问题、植树问题、找次品和编码问题等,在小学＂数学广角＂教学中利用信息技术能够为学生设计直观化教学情境,加强学生对数学知识的认知,帮助学生理清学习思路,培养学生的自主探究能力和学习兴趣意识。本文将举例分析信息技术在小学＂数学广角＂教学中的应用策略,并提出个人建议。

如何在小学数学教学中引导学生动手操作

为了培养我国小学生的动手能力,提高学生在数学学习中的学习效果和质量,需要分析如何引导学生自主的动手操作,在动手操作的过程中提高学生的体验感悟和抽象思维.小学数学的学习不仅仅注重学生的学习成绩,要更加注重学习的过程.数学是小学教学的重要科目,也是为学生之后学习打下基础的关键科目.在小学数学教学过程中,积极引导学生的动手操作能力,能够帮助学生了解数学知识形成的过程,从而提高对数学知识的理解.

二十四节气与小学语文主题活动相融合的实践分析

开展主题活动教学,对于学生性格的形成、文学素养的提升具有重要意义。二十四节气包含丰富精彩的文学内容与社会民间习俗,教育资源深厚,在小学语文主题活动教学中有机融入二十四节气,可拉近学生与自然的距离,激发学生热爱生活的意识。本文联系实际,就二十四节气与小学语文主题活动的融合策略进行分析探究。

浅谈小学低年级字源识字教学法

"人生读书识字始。"语文教学中识字的重要性不言而喻。根据小学语文教学实践,教师认为字源识字教学法是一种行之有效且持续影响较大的识字方法,不仅能让学生识字,也能让学生掌握识字的方法,更能让学生从识字中积累知识养成对祖国文字的热爱之情。要想有效利用字源识字教学法,在教学的过程中,一要提高自己的教学理念,掌握一定的原则;二要掌握一定的资源和教学方法;三要把握一定的度。

探究小学英语趣味教学课堂的构建

教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。因此,小学英语进行“趣味教学”,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,对教学是不无裨益的。

关于发展学生空间观念的几点思考

空间观念的建立和发展,是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析的过程,它贯穿在几何与图形学习的全过程,无论图形的认识、图形的运动、图形与坐标等都承载这一任务。因此,促进空间观念的发展一直是我们数学教师所追求的目标,也是学生从感知不断发展上升为一种能力的表现。

有效问题打造高效课堂

有效的问题,是数学课堂的核心,有效的问题能落实预设、生成精彩,实现课堂教学和谐发展,从而打造高效课堂。

探寻成长轨迹 关注成长过程

班主任是光荣的,也是非常艰巨繁琐的,只要班主任用心做每一项工作,就能体会到人生更大的幸福与乐趣。因为班主任既是班级的组织者和领导者,也是管理者,还是学生的领路人,同时也是联系各个学科教师的关键纽带。作为一名班主任,一定要深入到学生中去寻找学生的成长轨迹,关注学生成长的每一个细节,从而更好地帮助其成长。本文从以上两个大的方面条分缕析地对班主任工作进行了详细生动的阐述。

温暖

冬天的一个中午,我们像往常一样,排着队出校门.我站在学校门口,向四周瞧,没有看见妈妈.对此我已习以为常,因为妈妈要上班,经常会晚一点儿来.还有两个同学的家长也没来接,我们便一起回到学校.时间一分一秒地过去了,那两个同学已经被家长接走了,学校的大门也关上了.我不免有些着急,一直盯着妈妈来的方向.这时,小餐桌的吃饭铃声响起来,门口的保安叔叔也回家了,校园里顿时寂静下来,只剩下我一个人了.

第一次领稿费单

嘿，大家好!我来自河北省石家庄市合作路小学四（2）班，我叫张铭远。很高兴来到《快乐作文》做客。今天，我要和大家分享的是我第一次领稿费单的事。你们可要好好听哟!记得那是一个星期一的早上，按。照惯例，我们要举行升旗仪式。

看牙

我长出来两颗恒牙，但是乳牙还没有掉，而且还有两颗龋齿，于是妈妈带我去了口腔医院。

下雨的声音

你听过下雨的声音吗？下雨的声音有很多种，有的是细微的，细微得几近无声；有的是绵延的，雨打芭蕉似的提醒着人们它的存在，陪伴着人们度过一个个白天黑夜；有的是急促的，噼里啪啦，如瓢泼，巨大的声音让人感受到它的声势。

掌声

掌声是世界上最好听的声音。掌声让你遇到困难时增加信心，让你在成功时感到幸福，让你在做某件事时增加动力。它既给予你快乐，又给予你温暖，还给予你鼓励。我就有过这种感受。

踏青春游

这是一个阳光明媚、风和日丽的周末，我们全家一起去晋州周家庄踏青春游。

夏天的眼睛

夏天一睁开眼睛，就看到一幅美丽的图画。一阵雨过后，各种花、茂盛的树木都穿上了七彩的衣服，美丽极了。

浅谈提高教学质量的几个要素

本文阐述了提高教学质量的几个要素:提高学习质量:从学习的内容、如何学习两方面进行了阐述;提高教研质量:从大力推行"课例研讨"的研究模式、加强小课题研究两方面进行了阐述;提高常规工作质量:从教学设计要有效、作业布置要精心、发挥考试促进教学的功效三方面进行了阐述。

与书为友 幸福成长

小时候,爸爸妈妈经常为我读儿歌、讲故事,我听得津津有味。我很好奇,这些好听的儿歌和故事是从哪儿来的呢？直到一天,我发现一个柜子里摆放着很多＂书＂,爸爸经常拿起一本静静地看。从此,我对＂书＂有了一种神秘感和向往。有一次,爸爸把一本薄薄的带有彩色图案的书拿给我,我好奇地翻开：好多小动物在捉迷藏。

兵马俑游记

国庆假期，我和妈妈去陕西西安参观了兵马俑。兵马俑位于陕西省西安市临潼区，是秦始皇陵的陪葬坑。现在一共发掘了三个坑，坑里埋着许多陶俑、陶马。这些陶俑、陶马和真人、真马差不多大，特别精美、壮观，被称为“世界第八大奇迹”。

教师——一个崇高的职业

9月，开学季遇上教师节。教过你的老师一定很多，有的严肃，有的活泼；有的幽默，有的古板；有的亲切，有的严厉……但所有的老师都有一个共同的心愿：希望你能飞得更高，飞得更远。打开记忆的闸门，播放回忆的录像：哪值老师让你难以忘怀？哪值老师的幽默感染着你？提笔写下来，分享你记忆中的那值最美老师吧!