小学财商教育的紧迫性及实现路径

随着社会的发展进步,财商、智商与情商已经成为一个人融入社会、立足社会、适应社会过程中不可或缺的三大核心素养。欧美国家在学生的财商教育方面起步较早,已经远远走在我们前面。因此,我们从小学阶段开始引入财商教育课程迫在眉睫。借鉴欧美国家在财商教育方面的正确做法,形成家庭、学校和社会"三位一体"的良性互动,让我们的孩子树立正确的财商观,以便为更好地适应未来的经济社会做好准备。

应用“先学后教”模式 开创小学数学教学新局面

"先学后教"教学模式是新课程"以学生为本"理念的具体体现。要在小学数学教学中有效实施"先学后教"模式,教师必须转变角色,从学生学习实际出发制定、调整教学策略,积极引导学生通过主动的探索,掌握数学知识,发现数学规律,探寻解决数学问题的方法,并以教师的精讲和学生的当堂训练,内化所学知识,形成数学能力。

如何利用数学内涵游戏激发小学中高年级学生学习兴趣

文章通过对小学中高年级数学学科知识特点的分析,探索如何将学生爱玩游戏的天性与学习小学数学知识结合起来,提高学生学习数学的兴趣和积极性。

小学英语教学中形成性评价

形成性评价是指在学习活动实施的过程中，对计划、方案执行的情况和结果进行的评价，其目的是为了了解动态学习过程的效果。它侧重过程的指导和对学习中存在的问题和不足的揭示，能及时调整学习过程中存在的问题，提出改进措施，对师生的教与学有积极意义。

小学生英语语感的培养与形成

随着社会的发展，教育理念的转变，更多的家长更多地把英语教学也放在了和数学语文一样重要的位置。而英语学习更重要的是英语语感的培养。我们教师可以从两个方向出发来更好地培养学生的英语语感。

营造生态课堂 放飞快乐心情

只有在这样的"生态"课堂上,学生的思维才不会受到压抑,不同的声音才会产生,不同的观点才得以自由绽放;只有这样的课堂才是充满情感愉悦的课堂,学生的情感得以舒展,个性得以张扬,生命的潜能才会不断的开发,创新能力之花才能在数学课堂教学这块沃土上结出丰硕之果。

快乐作文——走向成功的金钥匙

快乐作文对培养小学生良好的思维习惯具有极其重要的作用,是影响小学生一生思想基础的工程,对培养21世纪开拓创新型人才大有裨益。

高效课堂的推动器——小组合作学习

传统的课堂都是严肃的,学生的积极性不高、参与性不强,现在我们实施了"学、导、练"课堂教学模式,把学习主动权交给学生,让学生在与同学的交往中学会合作,在探索问题的过程中培养了动手能力、解决问题的能力。

参观福利院

星期六，老师带我们去了石家庄市福利院。在福利院阿姨的带领下，我们见到了一群小朋友。

浅谈新课改下的思想品德教学

儿童是学习的主体，学生品德的形成和社会性的发展，是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。思想品德课教学，是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。

如何调动学生的积极性和主动性让学生爱上数学课堂

通过对小学数学学科特点和小学生思维特点的分析,探索利用学生心理特点来调动学生的积极性和主动性,通过学生好感、成就感、好胜心以及兴趣的满足和激发来让学生爱上数学课堂。

假如可以穿越时空

假如可以穿越时空， 我要飞回过去， 去目睹恐龙的灭绝， 去瞻仰神秘的玛雅文明， 去探索金字塔的建成， 去研究罗马古城的消失， 破解世上的未解之谜……