小学信息技术教学面临的困境及对策探讨

小学信息技术课程的开设,对小学生的教育具有积极作用,但在现实的教学过程中会遇到师资力量不够、对其教学不够重视、教学计划实施困难等现实性问题。因此,教师要分析小学信息技术教学中遇到的问题,探讨解决现实性问题来提高小学信息技术课堂教学的策略,以期对小学信息技术教学水平的提高有一定的帮助。

iPad引入小学课堂教学的应用初探

iPad的出现,弥补了传统教学中的一些不足,让学生的学习更有积极性,参与度更高,它的及时反馈也让教师能在第一时间解决学生的疑问,大大提高了课堂的效率。同时它也存在着一些问题。因此,教师要在教学中不断积累,充分将其利用,进而提高课堂效率。

浅谈小学语文教学中如何渗透德育

新课程标准指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”我们教师如何将德育和语文融为一体,达到“教书”和“育人”的双重效果呢?“文以载道,道在其中。”我认为只要充分的解读教材,利用好每个环节潜移默化地对学生进行德育渗透,就能达到春风化雨、润物无声的效果。

让务工人员子女适应与融入学校生活

河北石家庄市桥西实验小学针对学校进城务工人员随迁子女日常行为习惯差、不注意个人卫生、不爱读书、比较自卑等问题，开展丰富多彩的展示活动、读书活动、“手拉手”活动等，帮助随迁子女融入学校生活。

我的说明书

我叫于昊天，是目前科技前端的仿人类技术制造出来的机器人，是目前世界上独一无二的机器人。身高1．5米，体重41千克，寿命大约一百年（根据使用情况而定寿命），生产于2006年3月8日，年龄：十岁，性别：男，特异功能：溜溜球、各种棋类，例如象棋、扑克牌、方格游戏、麻将、军棋、飞行棋……

我的说明书

大家好!我是来自F110星球的一台智能机器，名叫“小呆瓜”。我的母亲是F110星球实验室的一名科学家。在一次偶然实验中，她创造出了我!

嶂石岩

导游：赵颂豪 落脚点：嶂石岩 精彩提炼：仙人洞如此壮美,如同一首雄壮的史诗、一曲激昂高亢的交响乐;又似一股青春的激流、一腔沸腾的热血……

蚊子也有可爱时

嗡—— 嘿!大家好，我是一只可羞的小蚊亨……喂，譬等等等，不要拿灭害灵!我可不是一般的蚊子哟。 其实我也知道，我的小伙伴们太不讲义气啦：吸你们的血，把你们的身上咬得全是包。但是我可以毫不夸张地说，要是被我叮一下，哈哈，那将是你极大的荣幸!

好玩儿的暑假

暑假是小孩子最愿意度过的时间，我们玩哪，闹哇，什么都不用想。 “家家酒”是我们最喜欢的游戏。但常常因为人手不足，我们有时会一个人装扮三四个角色。花瓣、树叶、青草是我们的“粮食”，小碗、小盒子、

家庭美容院

我的爸爸是个卖鞋的。他每天辛勤工作，风里来雨里去。有一天下午，我正在家里写作业，这时爸爸回来了，我很高兴，却看到爸爸的脸被太阳烤得像一块大红薯。想到爸爸是因为工作才变成这样的，我好心疼他，于是我决定开办一间“家庭美容院”，给爸爸做一次面部护理。

我的说明书

本产品是一种高科技产品，不具备电脑一样的知识，但有非常巨大的学习空间和潜力。

课程与社会学

学校课程是社会文化的组成部分,与社会的方方面面有着密不可分的联系,因而社会学成为课程的重要基础。一方面,课程受到社会政治、经济等方面因素的制约,“教育是年长的几代人对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响”;另一方面,课程对社会发展也有一定的影响,“从社会学的角度来看,课程的目的是要保存于传递社会文化,重建社会或使个体社会化”。由此,课程与社会学应当具有双向的交互作用。

充分发挥农村校园中的信息技术功能

信息技术教育正在蓬勃发展之中，是一门新兴学科，一门飞速发展的技术，但是农村初中的信息资源有限，因此，在信息技术教学中，教师要激发学习兴趣，注重课堂效率，培养学生的创新能力。

谈发展学生数学探究能力的教学尝试

发展学生探究能力是培养学生终身可持续发展能力的重要措施，数学教学要充分利用学科优势，着眼于学生未来发展需求，落实“育人为本”方针，注重学生探宛能力的培养。本文从创设探究性问题情境、让学生掌握探宛方法和开展广泛的数学联想就发展学生探究能力进行了论述。

浅谈如何上好常态下的音乐课

音乐是美好的．我们每一天都在音乐的陪伴中生活。音乐课是人文学科的一个重要领域．是实施美育的重要途径之一．是基础教育阶段的一门必修课。然而孩子们喜欢音乐．但不喜欢上音乐课．这是一个不争的事实．但学生喜欢上公开课。在公开课上．音乐教师几乎无一例外地使用了多媒体．多媒体课件是音乐教师花了很多的时间搜集的图片和音像资料，有美丽而丰富的画面．让孩子们看了还想看。在公开课上，音乐教师竭尽所能地吹、

相信梦想

也许， 花不是开在最美丽的时刻。 也许， 鸟儿飞不上最高的天空。 也许， 那个小孩用彩色蜡笔画不出最绚烂的图画。