呼唤具有审美特质的散文教学

散文中有“美”的丰富的因子，而散文教学中的审美活动也不会是指向单一、层面单薄的过程。文中从四方面阐述了如何鉴赏散文的美。

谈高中英语阅读能力的培养与提高

近年来，高考命题越来越侧重于对学生阅读理解能力方面的考查，其占分比例较其他题型逐年提升。但就目前的教学状况来看，学生的阅读能力却远远不能达到我们所希望的水平。因此，如何提升学生的阅读能力，我们教师需做好以下几方面的工作。

妙手抓“三”

教学中如何使学生理解文章、读透文章是语文教师需要思考的重要问题,本文针对《邹忌讽齐威王纳谏》一文的教学研究,提出要把握此文类比的艺术特色,就要抓住文章中所暗含的一个"三"字,那么,这堂课就上活了。

引导中学生健康上网之我见

网络已经成为我们生活中必不可少的一部分，但它是一把“双刃剑”，应用不好将会使中学生受到身心伤害。我综合各门学科适时地对学生进行美德教育；针对各种问题，开展多种多样的专题活动；借助网络平台，整合学校、家庭、社会三方力量，对学生进行教育；通过技术手段对学生上网进行约束，从以上四个方面引导中学生进行健康上网，使他们遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责地、安全地使用网络。

德育教育应“以人为本”

新课程改革其核心在于通过变革人才培养模式，发展学生创新精神和实践能力。德育教育成为教改中热点问题，这无疑又给了德育工作新的任务。尊重学生、关心学生、信任学生成为新时期德育教育的新方法。

让学生心里充满阳光,快乐成长——浅谈“期待效应”在教育教学中的应用

现代教育的发展要求对学生心理特别关注,心理效应的积极作用对学生的健康成长特别重要,"皮格马利翁效应"也叫"期待效应",教育过程、教学活动都需要"期待效应",因此,我们平时教育教学过程中如果多注意运用它,定会使教学工作取得理想的效果。

分层教学在职高政治课中的应用

在职高政治课中实施分层教学，是以因材施教原则为基础，以尊重学生的个性特征为前提，符合各层次学生的学习心理，设计多层次的教学目标、教学内容，运用多种教学方法，实施多种教学手段，使各类学生的学习能达到“人人有兴趣，个个有所得”的效果。分层教学在职高政治课中的应用，包括教学目标的分层、教学内容的分层、教学方法的分层以及辅导的分层。

培养自学能力贵在方法指导

中学生学习目前普遍存在的现象是不会学习。这样一来，教师对学生的自学能力的培养就显得非常重要，而培养自学能力的关键是对学生学习方法的指导。本文从激发学生学习英语的积极情感，指导学生使用科学的记忆方法，战胜遗忘，到抓好课前预习，引导自学，指导训练，培养阅读能力几个方面进行阐述。