浅谈时事新闻视频在高中政治教学中应用的有效策略

在高中政治教学过程中时事新闻视频的应用是一项极为重要的教学任务,这是由于高中政治虽然要对学生进行基础知识的教学与应用,但不论是在日常考试还是在高考中,其知识都要依赖于时事新闻视频来体现,学生要从时事新闻视频的题目结构中去挖掘日常学习中的知识内容,这就意味着教师必须要在日常教学过程中对学生进行时事新闻视频内容的导入教学,以帮助学生提前适应这一系列的内容学习。而在这一过程中教师往往只在教学过程中对时事新闻视频略有提及而大面积进行基本知识的教学,这显然忽略了时事新闻视频敏感度在日常教学过程中的作用。本文从高中政治教学视角出发,对高中政治教学过程中的时事新闻视频教学应用进行系统化探究。

高中美术中学生创新能力提升策略研究

时代在进步,课程也在不断地改革,人才培养要求也在不断变化。新课标中就明确提出要注重创新意识,加强对学生创新意识的培养,提高学生的创新意识。作为高中基础课程之一的高中美术课程,可以很好地陶冶学生的情操,促进学生个性化发展。进一步学习高中美术,还能有效提高学生的想象力和创造力,但这些的前提是教师能很好地引导和帮助学生。

探究高中美术教学中的分层教学

高中美术课程的开展就是为了促进学生的全面发展,但是在传统的美术课堂上教师采用的教学方式并不利于提高全体学生的美术素质,因为教师采用的是统一教学,所有学生都接受的都是相同的教育,因此学生的学习效率很难提升。只有进行分层教学,才能获得一定的成效。

学生创新能力在高中数学教学中的培养

创新是永不褪色的时代主题,是当代人才核心竞争力的关键。具备创新能力的学生可以取得更优异的高中数学成绩,也能在未来的数学学习和工作生活中取得更加出色的表现,教师应重视培养学生的创新能力,从创新意识、创新之兴趣、合作创新等方面入手,全面提升学生创新能力。

创新教学模式,实施高中数学高效教学

在高中数学教学中,教师要培养学生的学习能力和创新能力,使他们在探究学习的过程中善于发展问题,并能从知识体系中找到解决问题所需的知识,使他们运用数学知识的能力不断提高。在素质教育中,教师不再仅仅让学生掌握大量的数学知识和数学概念,而是要培养他们的学习能力,使他们在自主学习时能获得更多的数学知识,促进他们数学综合素质的提高。

浅谈初中英语趣味教学

随着素质教育的实施和推进,传统的英语教学方式越来越不适应当前教育,改变教师的教学方式,改进课堂教学的方案、步骤,加强教与学的统一,已迫在眉睫。根据初中学生特点和英语知识接受的程度,笔者认为在英语教学中可使用趣味教学法,以更进一步调动学生学习英语的积极性,提高学生英语学习成绩。

浅析高中物理实验教学现状及优化策略

高中物理不是一门理论课,实践在物理课程中占很大比重。学生需要大量的物理实验基础,并将其与理论知识结合起来。这在高中物理学习阶段极为重要。但是,有很多学校只在乎对学生理论知识的培养,而降低了对物理实验的要求,以至于学生实验素养普遍较低。针对这个问题,教师将对现如今高中物理实验教学现状进行客观分析,并寻找促进物理实验教学发展的有效方法。

浅谈高中英语课堂中文化教学的应用和发展

英语是学生的第二语言,不同于母语的规则和习惯,西方国家的英语更倾向于清晰简洁,但是又不失风情与趣味。一门语言的趣味性不在于辞藻的华丽,而在于语言背后的文化背景。同样的语法,同样的单词在不同地域的人们的口中,就会有不同的含义,这就是文化差异带来的效果。因此,在进行英语教学时,教师不仅要将教学重点放在书本教材的学习上,也要重视文化教育,将文化与风俗习惯融入到英语的教学中。

高三地理复习课《工业区位因素与工业地域联系》教学反思

工业区位因素是高中地理比较基础的人文地理知识,连续多年的高考中有相关习题。通过本节复习,系统整理出知识结构,解题思路;课后充分自我反思:成功之处体现有几方面,遗憾之处有哪些,今后如何提高教学水平。

“网络-拓展”模式在政治教学中的应用

“网络-拓展”教学模式着眼于激发、促进、辅助学生的学习，并以帮助和提高每个学生的学习为目的。这一模式能够提供经过设计、开发的学习过程和学习资源，让每个学习者能够有效地、自主地学习。它可以使抽象的概念形象化，枯燥的理论生动化，静态的事物动态化，微小的细节扩大化，复杂的演示简单化，使每一位学生对政治课能够乐学、会学、学会。

浅谈初中物理教学实效性提高的两个环境

一、学习、教学环境建设中，既要摆正课堂教学和辅导中教师角色，又要兼顾对学生进行有目的的学习环境建设引导。教学过程是师生共同参与、交流、互动的，教师要摆正角色正确引导学生，不要把学生当成“容器”强行灌输，进行“填鸭式教学”，一个教师即使你知识如何渊博，也必须遵循以学生为主体。但不能改填鸭式教学为全方位放权，把课堂的全部交给学生，自己去当“观众”。初中学生由于心理和生理的特点，

关于初中政治教学方式的几点研究

政治课程是培养中学生思想综合素质的必要途径，这不仅能帮助学生树立正确的价值趋向，还能对他们的人格完善起到非常独到的促进作用。而当下的政治教学还停留在之前的传统教育方式中，这种强迫性记忆内容的方式，不仅让学生对政治的认识停滞在一个无聊、乏味、抽象的状态下，还不利于对学生发散性思维的培养。因此，本文就从政治课程的内容特点出发，以学生差异为基点对初中政治教学方式进行几点可行的探究。

探究教学新模式,实现高中语文高效教学

随着素质教育的进行,新课标对高中语文教学提出了新的要求,在教学中,教师要把学生放到学习的主体位置上,激发他们对课文内容的探究欲望,使他们通过积极思考加深对课文的理解。教师在调动学生的学习热情时,要及时收集他们的学习信息,使课堂教学设计内容更适合学生,实现高效的课堂教学。

如何在课堂上使学生进行有效学习

一、要进行成功教学,保护学生的学习兴趣 ＂成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进学生的学习欲望。缺少这种力量,教育上任何巧妙的措施都无济于事。＂学生在知识上有误区,或回答错误时,教师应适当给予鼓励,所以用词就显得尤为重要。如＂这位同学从另一角度分析了这个题目,不错＂＂这位同学说得很好,

浅谈中学生语文核心素养的培养策略

时代的发展为中学语文教育带来了新的要求。其中,语文核心素养是一个比较新的概念。一般来说,核心素养是指通过学习所获得的具有终身发展价值的关键能力。具体到语文学科,主要包括对语言文化的理解、语文思维的发展与文学艺术的鉴赏。在以往的中学语文教学中,不论初中还是高中都面临着比较沉重的考试压力,教学中“应试教育”的意味比较浓厚,对中学生语文核心素养的培养不够重视。本文即从教学实践出发,探讨中学生语文核心素养的培养策略。

谈如何对问题学生进行心理教育

中学生的心理教育是班级工作的重点内容,但在各种因素的影响下,问题层出不穷。尤其是一些问题学生的心理教育更是班主任及家长的难题。为更好地对问题学生进行教育,社会、学校、家庭必须联起手来,形成合力,才能取得较好的效果。

高中物理中能量守恒教学方法分析

高中物理在整个高中的科目学习中,是大多数学生学习的重点和难点。而在具体的高中物理教学中,能量守恒教学一直都是教学的一个难点,同时,这也是高考重要考点之一,所以学生对能量守恒的学习和掌握非常重要。教师在具体的教学中,应对能量守恒在机械运动、分子热运动以及电磁场中的应用进行分析,丰富教学方式,降低学生学习难度。

数学教学与学生创造思维能力的培养

现代高科技和人才的激烈竞争，归根结底就是创造性思维的竞争，而创造性思维的实质就是求新、求异、求变。创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心；数学教学蕴含着丰富的创新教育素材，数学教师要根据数学的规律和特点，认真研究，积极探索培养和训练学生创造性思维的原则、方法。在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力是时代对我们提出的基本要求。本文就创造思维及数学教学中如何培养学生创造思维能力谈谈自己的一些看法。

浅谈初中数学定理运用与理解

初中数学的定理是几何解答题目和证明题目的依据,要做好一道几何解答题和证明题必须对定理熟练掌握和理解,并运用好。

浅谈初中政治教学策略

初中思想政治课程是一门关联初中生身心健康发展和培养学生良好道德品质的重要课程。我们常说,思想是行动的支配,初中阶段是健全学生思想,引导他们树立良好的人生观、世界观的关键时期,因此,需要教师根据学生的特点和课程的要求来组织教学。那么,怎样才能使貌似枯燥的政治课堂变得生动起来,又怎样通过政治课培养学生的思维能力和分析能力呢?本文结合实际教学,对初中政治教学的方法、策略进行了探讨。