少数民族大学生就业困境及帮扶对策实证研究:以河北石油职业技术大学为例

以河北石油职业技术大学少数民族大学生为研究对象,聚焦少数民族大学生就业问题,通过问卷调查法和深度访谈法分析少数民族大学生的就业现状和陷入就业困境的原因,在调研基础上提出,为促进少数民族大学生高质量就业,大学生个人层面应提高自身素质,增强就业竞争力;调整就业心态,做好长远的职业生涯规划。学校层面应完善就业指导服务体系,赋能少数民族大学生就业;密切与用人单位的联系,广辟就业信息渠道。社会层面应加大基础教育投入,提高少数民族地区教育水平;大力发展民族经济,增加就业岗位供给;增加就业优惠政策,帮助少数民族大学生就业;用人单位需要正视少数民族大学生,摘掉“有色眼镜”。

职业院校大学生党史学习教育“四化”教学实践:以河北石油职业技术大学为例

通过“党史知识知多少”学情调查,摸清学情,在此基础上,围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标,针对性开展教学设计,逐步探索出职业院校大学生党史学习教育“四化”教学作法,即党史学习教育生动化、党史学习教育具体化、党史学习教育体验化、党史学习教育力行化。

职业类型定位视域下的职业本科就业实习基地建设——以河北石油职业技术大学为例

职业本科是与普通本科具有同等重要地位的高等教育类型,具有职业教育属性和“本科”层次属性,在职业本科就业实习基地建设过程中,应厘清两种属性的内涵和外延,彰显职业本科类型定位与人才培养特色。文章从助力高层次技术技能人才培养、架设校企合作的桥梁、帮助职业本科学生进行职业规划及重构等角度分析了职业本科就业实习基地的功能和价值,在职业类型定位的视域下,介绍了职业本科就业实习基地的遴选原则、规划与建设方法、实习组织与管理等。

关于对河北石油职业技术学院教师导学方法的研究

文章通过对河北石油职业技术学院教师导学方法的研究 ,提出了高职院校教学教法的新的理论模式。

文化自信视域下高校图书馆推动区域非遗传承的实践:以河北石油职业技术大学“非遗进校园”为例

非物质文化遗产是一种无形的,不可重复的历史遗存和文化记忆,是中华民族的血脉。为加强非遗知识的普及,促进传统非遗项目的挖掘、保护和传承,河北石油职业技术大学图书馆连续四年邀请承德地区非遗传承人和非遗保护相关专家,通过非遗文化讲座、非遗文化展演、制作非遗展板等方式围绕滕氏布糊画、丰宁剪纸、皮影戏、避暑山庄及外八庙文化等非物质文化遗产,面向全校师生开展包括技艺传承、技能传承在内的实践活动,从而让“非遗进校园”迈向一个理论与实践深入融合的新阶段。并总结出“非遗进校园”活动经验,为非物质文化遗产在青年中间的传承提供借鉴。

成品油销售企业发展面临的问题及对策——以河北石油分公司为例

结合新常态下销售企业面临的激烈的市场竞争环境,剖析了企业发展中存在的诸多问题,并紧紧围绕提高发展质量主题,从资源、营销、网络、新业务、技术手段等方面,提出了具有可操作性的建议和对策。

高职实践课线上线下融合教学中线上学习数据分析及满意度调查——以河北石油职业技术大学“金工实习”铣工实训课为例

文章以河北石油职业技术大学“金工实习”铣工实训课为例,首先分析了高职实践课线上线下融合教学中的线上学习数据,然后对高职实践课线上线下融合教学满意度进行了调查,结果显示,学生对线上线下融合教学满意度较高,并建议教师自己录制微课短视频、少采用文字任务书、对于长视频可以拖动进程等。

市场潮头唱大风——河北石油集团公司扭亏增盈的几点做法

河北石油集团公司1999年1-11月份,完成销售量318.2万吨,比去年同期增长38.5％;实现利润8011万元,创1994年以来历史同期最好水平。在河北省普遍状态低迷的商品流通行业中,河北石油集团以良好的经营业绩奏出了一个铿锵的声音。 同众多的国有大中型企业一样,计划经济时期曾为响当当利润大户的石油公司。

承德石油高等专科学校合并转设为河北石油职业技术大学

根据《中华人民共和国高等教育法》《普通本科学校设置暂行规定》《关于加快独立学院转设工作的实施方案》的有关规定以及第七届全国高等学校设置评议委员会评议结果,经教育部党组会议研究决定,整合河北工业大学城市学院、承德石油高等专科学校办学资源,设置河北石油职业技术大学,学校标识码为4113013584;同时撤销河北工业大学城市学院、承德石油高等专科学校的建制。

新时代内地高校少数民族学生铸牢中华民族共同体意识探索与实践——以河北石油职业技术大学为例

为了共享内地高校优质资源,为新疆培养更多优秀人才,自 1989 年开始国家启动了内地高校支援新疆培养少数民族人才协作计划(简称“协作计划”)。因地域文化差异,在培养学生过程中出现了诸多问题,新疆少数民族学生团体更是“三股势力”的主要渗透对象。我校作为环首都内地高校,既肩负着支援新疆培养少数民族人才的职责,又要承担防范化解意识形态领域风险,当好首都政治“护城河”的使命。我校十余年来一直承担的新疆少数民族学生教育培养工作,对于内地高校如何增强民族团结,铸牢中华民族共同体意识,构建“混、融、合、达”四位一体的“文化润生”体系,助力新疆少数民族大学生成长成才,建立了一套行之有效的培养体系和管理机制。

河北省红色文化资源赋能高校铸牢中华民族共同体意识的路径研究

河北省高校教育是中华民族共同体意识的重要传播和培养基地。通过红色文化赋能,河北省高校可以发挥其特殊的地理、历史和文化优势,促进学生的爱国情感、文化自信和社会责任感的培养,从而更好地铸牢中华民族共同体意识。本研究从认知、情感、意志三个层面深入挖掘,探索出将红色文化与媒体矩阵相结合,赋能高校铸牢中华民族共同体意识的有效实施路径。

石油类高职高专院校大学生创业教育研究

随着各类高校扩招,高职高专院校毕业生逐年增多,世界范围内金融市场持续疲软,我国经济增速明显减缓。同时,国际油价暴跌,使石油类高职高专类院校就业形势严峻。为解决好学生就业难问题,各院校逐步开展创业教育。从石油类高职高专院校的就业形势出发,根据国家政策和高职高专院校自身优势,探讨开展创业教育的必要性。同时,国家相关政策落实不到位,院校创业教育理念和形式不完善,校企合作机制不充足等成为制约大学生创业能力培养和创业项目开展的阻碍。根据创业教育中凸显的问题,提出了结合石油专业特点,创业项目对接国家发展战略,完善创业教育机制,谋求产学协同创业等四个方面的优化措施,旨在发挥好院校引导作用,培养石油类高职高专大学生创业意识与创业能力,促进创业项目的产业化和市场化。

京津冀协同发展背景下河北高等职业院校高质量发展路径探析

京津冀地区是我国经济最有活力、开放程度较高、创新能力最强、吸纳人口最多的地区之一,是拉动我国经济的重要引擎。在京津冀协同发展不断迈上新台阶,努力成为中国式现代化建设的先行区、示范区背景下,职业教育的协同为推动京津冀各方面发展实施一定支持。现阶段河北职业院校仍存在内生动力缺失、合作范围小等实际问题,为实现河北高等职业院校高质量发展,更好参与京津冀协同发展,应从底层设计、专业布局及师资共享几方面来进行实践探索。

石油化工设备常见腐蚀原因及防腐策略实践分析

石油化工设备的腐蚀问题一直是影响生产安全和设备寿命的重要因素。为了有效预防和控制腐蚀问题的出现,本文将通过详细对化学腐蚀、电化学腐蚀、微生物腐蚀以及高温氧化腐蚀等多个腐蚀原因进行了分析,系统地对防腐涂层技术、阴极保护技术、金属材料选用以及设备设计优化等多重防护方法进行了探讨。并通过实际案例分析,深入剖析了防腐涂层在工程中的应用、阴极保护技术的实践应用以及材料选用与设计优化的实际效果。并对关于新技术应用和持续监测与维护方面提出了优化建议,旨为石油化工设备的腐蚀防护提供更多的科学以及实用的指导。

技能强省背景下河北职业技能人才培养模式研究

为了全面落实《关于加强新时代高技能人才队伍建设的二十条政策措施》,河北以实施技能强省为抓手,健全技能人才培养、评价、激励制度,致力于培养更多大国工匠和高技能人才。然而,当前河北职业技能人才在培养模式上仍存在高技能领军人才培养不够、职业院校在高技能人才培育中的基础性作用有待提升、技能型人才发展通道有待拓宽等问题。为此,要形成一种社会发展既需要爱因斯坦也需要鲁班的技能型社会风气,通过大力推行工学结合、校企合作等创新技能人才培养模式,培养一大批技术大军,为推动当地经济社会发展提供人才保证。

石油化工建设工程施工现场管理

本文深入探讨了石油化工建设工程施工现场管理的四个重要方面:作业管理、设备与材料管理、环境保护和污染防治。其中,作业管理侧重于规划与调度、标准化及技术支持问题解决;设备与材料管理聚焦于设备采购验收、材料储存、工具及机械管理;环境保护与污染防治则着眼于环境影响评估、废弃物处理以及施工噪音和扬尘控制。文章综合分析各项关键流程,并提出了一系列切实可行的管理策略,意在优化施工现场操作,确保安全生产,同时降低对环境的不良影响。

文旅融合视角下河北省全域全季旅游高质量发展研究

以文塑旅、以旅彰文,推进文化和旅游深度融合发展是推动当前旅游业高质量发展的重要路径。近年来,河北省积极探索文旅融合新场景,以加强优质文化和旅游产品供给为依托,推动文旅产业提质增效。本文基于因子分析法构建文旅产业高质量发展综合评价模型,提出优化基础设施,完善服务体系,发掘本土特色,塑造区域品牌,强化监管能力,推进智慧旅游等建议,旨在助力河北省全域全季旅游高质量发展,并为国内其他地区提供参考。

职业教育教师教学创新团队的协同创新机制探索研究——以石油工程技术专业为例

随着职业教育对特定技能需求的增长,协同创新在教学中显得尤为重要。本文以石油工程技术专业为例,探讨职业教育中教师教学创新团队的协同创新机制。本文概述了职业教育特点,阐述了协同创新机制的重要性及应用。进一步分析了石油工程技术专业教师团队的现状,包括团队结构、教学资源及创新教学方法实施情况。针对石油工程技术专业教学存在资源限制、教学方法更新缓慢等问题,本文提出构建跨学科合作模式、整合共享教学资源、优化创新教学方法等具体探索方向。通过这些策略,旨在建立高效、响应行业需求的教学环境,提升教师团队创新能力及学生学习成效。

技能型社会建设背景下河北职业技能人才发展路径研究

技能人才是人才强国战略的重要支撑,为推进技能强省行动,河北先后出台《关于加强新时代高技能人才队伍建设的二十条政策措施》《技能强省行动实施方案(2023-2027)》等重要文件,为完善河北高技能人才培养体系提供重要支持。但面对高技能人才供给不充分、技能人才通道不畅通等现实问题,仍需从搭建技能人才成长平台、把控技能人才评价认定和增强职业院校内涵式发展等方面来推进河北职业技能人才的培育。