邓小平的共同富裕思想与现阶段我国的收入差距

共同富裕是社会主义的本质特征 ,是社会主义的长远目标 ,是全体人民物质文化生活的富裕 ;共同富裕必须以生产力的高度发展为基础 ;共同富裕不是同时、同步、同等富裕。实现共同富裕的手段是让一部分地区、一部分人先富起来。现阶段我国社会的收入差距是在我国国民经济持续快速发展的基础上 ,在人民总体收入水平普遍提高的过程中产生的收入差距 ,是在共同富裕的目标下先富后富的差别 ,它不包含两极分化的内容。

以创新教育为切入点,深化高校考试制度改革

创新教育是对学生进行创新精神、创新能力和创新素质的培养和教育 ,是培养创新人才的关键。而创新人才的培养 ,离不开考试制度的改革。文章以创新教育为切入点 ,分析了目前高等教育考试制度存在的弊端 。

近代“科学救国”思想及活动对中国社会的影响

为了进一步认识近代社会“科学救国”这一进步思想和社会活动 ,论文从历史的角度对其产生、发展以及对社会的影响进行了认真的研究探索 ,认为它在中国的近代史上占有重要的一席之地 ,有效地推动了中国社会的发展 ,为“五四”

党的基本领导方法要永远与“实”俱进

党的基本领导方法源自于中国革命、建设和改革的实践 ;党的基本领导方法作用广泛、意义深远 ;

实践“三个代表”,加强党风建设

江泽民同志在十六大报告中指出:"加快推进社会主义现代化,必须毫不放松地加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程。"在新形势、新任务面前,只有大力加强党风建设,才能不断提高党的领导水平和执政水平,才能巩固党的执政地位。

学校德育的社区功能简论

学校德育与所在社区存在着紧密的互动关系。学校德育文化具有的鲜明特性 ,决定它必然具有独特的社区功能。学校德育以文化为中介 ,对所在社区的精神文明建设和社区人精神素质的提高具有很强的促进作用。

先秦儒家诚信观在高校思想政治教育中的现代价值

儒家的诚信观作为一种重要的精神资源在现代社会具有重要价值。目前在高校大学生诚信危机加剧的情况下,高校思想政治理论教育工作传承传统诚信思想的精华,须采取多种对策:建立诚信教师队伍,加强大学生人文素质,发挥思政课的主渠道作用,增加社会实践、建立诚信档案等从而推进高校诚信教育。

资产减值准备金政策浅析

在系统阐述资产减值准备金的种类、计提方法、账务报表处理的同时,介绍了资产减值准备金对所得税的影响及处理要求,为《企业会计制度》的全面实施提供参考。

思想政治课教学的社会心理学研究

思想政治课教学特别强调教学情境中教师与学生情感、情绪及行为互动关系。师生角色认知与扮演水平对课堂教学心理气氛、教学效果有直接关系。从社会心理学角度研究思想政治课教学的矛盾冲突 ,构建适合现代化思想政治课教学互动模式 ,将有助于优化教学结构与要素配置 。

高等学校德育的社区功能简论

高等学校德育与社区存在着紧密的互动关系。高等学校德育文化具有的鲜明特性,决定它必然具有独特的社区功能。高等学校德育以文化为中介,对所在社区的精神文明建设和社区人文精神素质的提高具有很强的促进作用。高等学校德育社区功能的实现途径是多方面的。

关于加强青少年生态道德教育的探索

1992年6月联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》中有一章专讲环境教育问题，提出：“从小学学龄到成年都接受环境与发展的教育”，“鼓励大学设立对环境有影响的跨学科课程”，“推广与当地环境与发展问题有关的成年教育计划”。环境道德教育包括学龄前儿童环境教育、中小学环境教育、大学环境教育以及专业环保科技教育。2001年颁布的《公民道德建设实施纲要》明确提出：“社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会。