浅析信息技术在幼儿教育中的融合与运用

自从进入21世纪以来,信息技术的作用日渐突显,其在社会的各个领域得到了广泛的应用,也取得了很好的运用效果,信息技术在教育领域的应用作用也十分明显。幼儿教育是整个教育阶段的初始阶段,为以后的教育奠定了重要的基础,幼儿教师在这一阶段运用信息技术手段可以不断优化教学方式,将传统的教学模式转变为先进的新型教学模式,有利于教学效果的不断提升,幼儿教师对信息技术恰到好处的运用可以不断地丰富教师所教内容的形式,提高课堂教学的趣味性,而且还有利于幼儿与教师之间的互动交流,使幼儿能够更加集中注意力进行教学活动的参与,使教学活动更加丰富有趣,为幼儿教育注入更加新鲜的活力,从而更加有利于幼儿的多方面的发展。本文旨在通过对当前信息技术在幼儿教育中应用的现状进行分析,并结合多年的实践教学经验,提出将信息技术运用在幼儿教育中的具体策略。

保教结合在幼儿园教育当中发挥着重要作用

孩子是我们的希望,是我们的未来,为了让孩子能够健康的在幼儿园内成长,保教结合在幼儿园内必不可少,幼儿园的教育要做到“保中有教,教中有保”,让孩子在幼儿园内的生活能够受到照顾,同时知识和能力方面也能有所提高,让幼儿园为社会培养出更多优秀的人才.

慢慢“推出来”的逻辑课堂

学生的逻辑推理能力究竟是什么水平?备课时,老师遇到了一个不大不小的问题。学情调查时,班里的孩子能轻松完成基础的推理题,但对于解题的思路和步骤,大多数学生却说不清楚。在日常的生活和学习中,学生经常会自发地运用推理去解决问题,只不过他们对于逻辑推理的含义模糊不清,也缺乏推理的一般方法。

让生命更有尊严地成长

上小学一年级的女儿放学回来了，一脸的得立意。 “发生什么事情了吗？”我迎上去问。 “妈妈，今天我们班里的一位同学丢了一本新华字典。” “找到了吗？”

语文课堂-心育之花纵情开放的地方

健康的语文课堂应该是什么样的?它应该是学生思维碰撞的场所,激情燃烧的火场,智慧生成的殿堂;它应该是飘着书香的“阅览室”,紧张愉快的“游戏场”,心神交融的“聊天室”,自主探究的“大平台”;它应该是学生纯真梦想开始的地方,是心灵之花纵情绽放的地方!