秦皇岛市中学生足球守门员在比赛中选位问题的研究

运用观察法、数据统计法、对比法、文献资料法和归纳分析法等研究方法,对秦皇岛市14～16岁中学生守门员在比赛中的选位进行研究,找出规律性的问题,为提高我国青少年守门员的选位问题提供科学依据,逐渐缩短我国守门员于其他足球强国守门员之间的差距。

对秦皇岛市区群众性羽毛球开展现状的调查

大众性体育被誉为'世界第二奥林匹克运动',由于它直接关系到人民的健康和国家的强盛,所以一直倍受各国各级政府的普遍关注。随着我国人民生活水平和健康意识的不断提高,对体育项目的选择也日益多样化。羽毛球运动作为我国传统优势项目之一,因其器材简单、没有身体的对抗性接触不易受伤、趣味性强、颇具观赏性等特点,深受广大群众的喜爱。伴随着全民健身计划的实行,越来越多的人参与到羽毛球运动中来。

中学信息技术教学现状及优化策略分析

我们已经进入了互联网时代,信息作为这个时代最为重要的资源,掌握和应用信息技术已经成为我们在这个时代生存的必须技能。中学是信息技术普及教育的重要阶段,在这个阶段,信息技术教育的好坏直接影响着中学生对信息技术的把控能力,因此,优化中学信息技术教学极其必要。

浅谈中学图书馆在指导学生课外阅读方面的作用

《中小学图书馆(室)规程》中明确指出:"组织形式多样的读书活动,对学生进行课外阅读指导,包括图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。有条件的学校可以开阅读指导课并纳入教学计划。"图书馆作为学校里藏书最多的重要场所,在大力推进素质教育的今天,在深入进行课堂教学改革的同时,积极开展课外阅读活动已成为教育工作者的共识。如何正确引导,这是教育工作者在教学中必须思考的问题。以前有很多学生从不去学校的图书阅览室,更谈不上去图书馆借阅图书,对自己学校的图书馆没有了解。开设阅读指导课,可以让每个学生兴趣浓厚地,了解图书馆,学会利用图书馆,使学校的各项资源充分利用人人共享。从而促进他们形成良好的阅读习惯,达到增长知识的目的。

探究如何丰富中学音乐教学的多样性

音乐是人类智慧的结晶,而音乐教育造就了人的审美能力,是文化教育中不可或缺的一环。音乐教学方法是教师和学生在共同活动中采用的手段,是一种为了达到音乐教育目的而调整教师和学生相互联系的活动方法。音乐教学过程的进行、音乐教学原则的贯彻、音乐教学目标的实现等等,归根到底都取决于音乐教学方法。教学方法是教师与学生为实现教学目标而采取的相互关联的动作体系。总结出了教学过程中的几种有效的教学方法,为中学音乐教师教学提供了参考。

对加强中学生物教学的研究

如何进行好实验课的教学,关系到对学生动手能力和小组合作精神的培养。这就要求教师在教学中要提供一些机会,让学生能够完成实验,并在实验中获得学习的快乐。

如何培养中学生的音乐情感

在声乐教学中,教师普遍比较注重歌唱者的各种技能、技巧的训练,而往往忽视了歌唱者情绪的控制训练。在歌唱中声音固然重要,但对中学生讲,关键在于培养"从内心起歌"。从学生歌唱心理与声乐教学理论的关系,更好地发挥人的主观能动作用,发挥出更好的歌唱技能、技巧,我们的声乐教学应该研究、掌握心理学原理,对中学生的唱歌情绪进行二度创作。

浅析中学数学的教学策略

在新课程标准的要求下,教师要转变传统的教学观念与方法,创设一定的教学情境,努力使学生在自主探索的过程中真正理解和掌握数学基础知识、基本技能和相应的数学思想与方法。

高中化学实验教学的改进与评价研究

新课程理念下,高中化学教学应强化实践教学,并注重引导学生的主动参与。通过开展自发性实验、推断式实验,能够让学生在自主实验中锻炼创新思维能力、进行多元思考;通过开展数字化实验和微型化实验,能有效激发学生参与化学实验的兴趣,从而在主动学习中深化对知识点的理解;通过开展微型化实验和环保型实验,能有效提高学生的动手操作能力,同时能培养其社会责任感。

基于智慧课堂的数字化高中化学教学对策探究

经济在发展,科技在进步,信息化社会的建设也日渐完善,网络、信息技术和智能设备在今天早已不再是什么新鲜的名词,而教育领域中由信息化改革带来的挑战实际上也是一种新的发展机遇,强制为教师赋予了信息化的教学武器,帮助教师做好了迎接和战胜挑战的准备,而教师只需要用现代教育理念武装自己,并持续不断地提升自身的信息技术素养就能够为学生的成长和发展提供实质上的帮助。除此以外,教师还需要秉持适当、适时和适宜的基本原则,从教学内容和教学目标本身出发,在深入研究与探讨过后再推进信息技术与课堂教学的整合,真正为学生构建一个用信息设备包装,并由信息技术支持的开放性化学课堂,让学生可以在相对轻松愉悦的课堂环境中自由展开对知识的探索,进而为学生核心素养的提升提供助力。

高中政治教法探讨

社会的发展,时代的进步,对当今高中政治教育教学提出了很多新的要求,本文结合时代特点及个人实践,从多角度、多方面提出了一些切实有效的教学方法。

高中英语读后续写教学策略探究

新课程改革的不断发展和进步对高中英语的教学目标和教学质量提出了更高的要求,高中英语教师要重视读后续写在作文教学中的拓展教学。高中英语教师要能够结合教材内容,在阅读、写作的教学活动中培养高中生读后续写的写作能力,使得读与写有效地渗透和结合,进而促进高中生英语阅读理解能力、写作能力和创造力等。本文从高中英语读后续写课堂的现状入手,分析了高中英语写作教学中学生写作存在的问题和困惑,结合学生的实际情况和课改的新思路新理念,探索适合高中英语读后续写的教学模式,从而提高学生的英语读后续写成绩。

互联网+背景下初中音乐教学中素质教育落实的基本策略

初中音乐学科是初中阶段一门受到学生欢迎同时也受到学校轻视的学科,因为没有升学压力,也没有考评压力,所以初中音乐学科常常被挤压侵占,当然在城市学校这种情况比较少见,主要是一些县城学校,初中音乐课程可能没有专业教师,也缺乏专业是音乐教室,导致该课程开的不够齐备和专业。部分学生也不是那么重视,尤其是在考试的指挥棒下,一部分教师人为挤占音乐学科,部分学生也以各种理由不上音乐课,但是笔者认为,上好音乐课,是提高学生综合素质的必要途径,因此必须重视。随着互联网技术的快速发展,借助音乐课堂,提升学生的综合素质也变成一种可能,并且有极大的可操作性。

谈初中数学如何培养学生的创新思维

创新是民族发展的源泉和不竭动力,推动着人类社会的发展与进步。然而,我国学生普遍存在创新思维不足的现象。因此,我国教育应将创新思维的培养作为主导,教师应以培养出有良好创新思维的学生为己任。创新思维在数学这门学科中的运用很多,数学教师更应注重对学生创新思维的培养。

如何提高初中体育的教学质量

新的体育与健康课程标准提出了以“健康第一”的教学指导思想，要求在现阶段的初中体育教学中以学生做为教学活动主体。传统的的灌输式体育教学模式已经不适于新时期初中体育教学的客观要求，教学改革势在必行。本文笔者就在新课标下初中体育课堂教学改革方法作一讨论，旨在促进初中体育课堂的教学质量。

初中数学小组合作学习模式浅谈

初中数学小组合作学习模式,能够促进学生的个性发展,提高学生的数学素养。从在初中数学教学中开展小组合作学习的有效性;初中数学小组合作应注意的问题两个方面探析了小学数学小组合作学习策略。

谈提高学生对高中美术学习兴趣的方法

浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习。要在美术课堂中激发学生学习美术的兴趣,教师应依据教材内容和学生的心理特征,创设良好的美术学习环境,大胆采用多种形式的教学方式和教学手段,寓教于乐,寓学与趣,使学生在轻松、愉快、和谐的环境中主动接受教育,逐步培养学生学习美术的兴趣。

论初中数学课堂中的互动式教学

在数学课堂上，传统的学习方式是学生被动应付、死记硬背、简单重复，对所学的内容一知半解，传统的教学方式是教师对学生进行单向的培养活动，“填鸭式”地埘学生硬性灌输各种数学知识、解题方法、思维规律等，从而导致学生对教师过分依赖，学生的主体性、能动性、独立性不断消失。现代数学教学方式一般有接受和发现两种：在接受的过程中，

浅谈初中道德与法治的教学方法

初中道德与法制的教学工作,要贴近学生的生活实际,要从学生关心的话题入手,能够让学生在衔接小学品德教育的基础上更好地理解作为一个社会公民应该承担的责任和义务.要提高学生的道德和法律素养,提高他们在社会中的主人翁意识.

谈初中音乐课的情境教学

音乐情境教学,能使初中生在情境中观察、想象和思维,使抽象的艺术在不知不觉中被学生接受与掌握。这既培养了学生对音乐的感受、理解和表现力,也丰富了学生的音乐想象力、创造力。在当今教育大改革的形势下,在初中音乐课堂教学中运用情境教学,来全面提高学生的素质,必将展现出富有魅力的前景。