如何在高中数学教学中构建高效课堂

随着教育理念的不断更新使得素质教育在全国得到大力开展,高中新课标改革进程不断深化,这对于国内高中教育的发展来说既是一种机遇又是一种挑战。素质教育强调学生的主体地位,重视学生的全面发展,素质教育的推行需要优秀的教师在教学活动中实践,高中数学是高中课程体系中最为关键的一环,构建一种和谐高效的高中数学教学课堂是数学教学质量的根本保证,有利于高中数学教学课堂效率的提高,有利于素质教育的推广,更为中华民族国民素质的提高贡献出一份力。因此,如何构建和谐高效的高中数学教学课堂就成为重中之重。

新课程改革中如何激发学生的思维

中央电视台＂焦点访谈＂栏目曾播放过一幅沉重的画面：小学生用行李车拖着书包去上学。昨天的教育充满着作业的劳役和考试的恐惧,今天的教育应该是充满欢乐的真正高质量的教育。减轻学生课业负担,做到既＂减负＂又＂提效＂,就必须在课堂45分钟上下工夫,激发学生的思维,

农村普通高中学生学习数学难的成因及对策

针对农村普通高中学生学习数学难的现状,从学科特点、自身原因、外部原因,进行了系统分析,并针对具体原因进行了反思,提出了改进措施。

中学物理新课程实验教学有效性探讨

突出物理学科的特征,加强实验教学,更好地发挥实验的教育功能,一直是物理教育的重要研究方向。《义务教育物理课程标准》强调"学生通过实验研究和熟悉物质,把握物理基础知识和基本技能,初步学会物理研究的实验方法;在实验过程中学生积极地动脑动手,体验科学探究的过程和方法,

浅谈引导学生主动参与语文课堂教学的认识与实践

新课程理念下的语文课堂教学,倡导学生主动参与,自主学习,故为师者要树立"生本"思想,把广阔的课堂时空留给学生,以切实提高语文课堂教学效率。精心设计导语、优化课堂提问、讲究教学形式、重视学法指导等,是引导学生主动参与课堂教学全过程的行之有效的方法。