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能上天、入地和下海的钛元素
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作者 王换荣 申树芳 张英锋 《化学教与学(下半月)》 2020年第6期94-97,共4页
基于化学元素的视角,从钛在自然界的存在形式及制备、钛钝化机理到钛元素的特性及用途,简介性质优异的钛元素在航天和船舶工业制造、材料化学、医药化学、日常生活等方面不可取代的应用。证实上天、入地、下海的钛金属在现在和未来都有... 基于化学元素的视角,从钛在自然界的存在形式及制备、钛钝化机理到钛元素的特性及用途,简介性质优异的钛元素在航天和船舶工业制造、材料化学、医药化学、日常生活等方面不可取代的应用。证实上天、入地、下海的钛金属在现在和未来都有广阔的发展空间。 展开更多
关键词 钛元素 钝化机理 工业滋补品 亲生物 光催化
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离子共存与HCl和HNO_3的反应 被引量:3
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作者 张英锋 李俊生 张永安 《教学仪器与实验(中学版)》 2002年第8期15-15,共1页
关键词 高中 化学教学 化学反应 选择题 离子共存 HCL HNO3
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例谈结构不良试题的编写策略 被引量:3
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作者 陈英杰 赵成海 《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》 2022年第1期31-34,共4页
结构不良试题是高考改革的新题型,也是新的教学发展趋向,这样的试题资源较为匮乏,急需教学工作者进行命题研究,去编写有价值的题目,以实现对学生能力的培养,提升学科核心素养.而编拟题目的原则、类型以及策略,是命制高质量试题的核心.
关键词 结构不良试题 命题原则 编写策略
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高中数学互动交流的教学方法探究 被引量:3
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作者 崔弘杰 《中国校外教育》 2019年第10期76-76,79,共2页
在当今时代教育发展的背景下,素质教育得到了不断的进步与发展,为了在高中数学课堂上的教学变得更加的系统化,这就需要师生在交流沟通方面建立良好的互动关系,以确保最佳的交际效果。针对新课程改革的变化,对现阶段在高中教学过程中互... 在当今时代教育发展的背景下,素质教育得到了不断的进步与发展,为了在高中数学课堂上的教学变得更加的系统化,这就需要师生在交流沟通方面建立良好的互动关系,以确保最佳的交际效果。针对新课程改革的变化,对现阶段在高中教学过程中互动交流的教学方法的重要性,以及基本原则展开具体的阐述和分析。 展开更多
关键词 高中数学 互动交流 教学方法
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浅析如何提高高中化学课堂的有效性 被引量:1
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作者 乌孝爽 《中国校外教育》 2019年第13期138-138,129,共2页
化学在高中阶段是理科生学习的重点内容,随着教育改革的不断推进,越来越多的师生认识到其重要性。在目前这个阶段,高中化学教学需要面对的一个主要问题就是怎样才能提升高中化学课堂的有效性。通过就当下高中化学课堂存在的问题进行分... 化学在高中阶段是理科生学习的重点内容,随着教育改革的不断推进,越来越多的师生认识到其重要性。在目前这个阶段,高中化学教学需要面对的一个主要问题就是怎样才能提升高中化学课堂的有效性。通过就当下高中化学课堂存在的问题进行分析研究,并提出了相应的解决措施。 展开更多
关键词 高中化学 课堂教学 有效性
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透视高考体会定值电阻“妙用”
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作者 吴国泉 《中学物理》 北大核心 2009年第9期34-36,共3页
电学设计型实验是近几年全国高考理综试卷中的热点,尤其是定值电阻的灵活应用更是考查的重点.
关键词 定值电阻 全国高考 妙用 设计型实验 灵活应用 试卷 电学
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新课改下高中化学教学随笔
7
作者 张爱荣 《中学生数理化(高考理化)》 2013年第1期8-8,共1页
1.在教学的过程中,要有意识地培养学生的反思能力 1.1创设情景,激发学生反思在教学中培养学生反思力,首先要求教师有培养学生反思力的目标意识,即要清楚地意识到结合本节课的教学内容,要求学生反思什么,如何反思.其次要求教师... 1.在教学的过程中,要有意识地培养学生的反思能力 1.1创设情景,激发学生反思在教学中培养学生反思力,首先要求教师有培养学生反思力的目标意识,即要清楚地意识到结合本节课的教学内容,要求学生反思什么,如何反思.其次要求教师了解学生已有的学习基础和反思能力,恰当地提出反思要求. 展开更多
关键词 教学随笔 高中化学 反思能力 课改 创设情景 目标意识 教学内容 学习基础
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看学习风格,识学习方法
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作者 赵成海 《大学(指南)》 2012年第2期33-34,共2页
制约学习效果的因素有多种,多种资源的有效组合与合理发挥,是取得好成绩的必要前提,而众多因素中恰当选取适合自己的学习方法尤为重要。每个人都有着自己的独特之处,因而每个人的学习风格也会有差异,在选择自己的学习方法上也干差... 制约学习效果的因素有多种,多种资源的有效组合与合理发挥,是取得好成绩的必要前提,而众多因素中恰当选取适合自己的学习方法尤为重要。每个人都有着自己的独特之处,因而每个人的学习风格也会有差异,在选择自己的学习方法上也干差万别,如果选择了恰当的学习方法,那么学习起来往往事半功倍,否则会事与愿违。 展开更多
关键词 学习方法 学习风格 学习效果 有效组合 事半功倍 个人
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一例最值题的几种思维方法
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作者 赵成海 《数学教学研究》 2008年第8期44-44,47,共2页
题目 若x,y∈R^+,且1/x+1/y=1求x+y的最小值. 这是一例传统题目,似乎没什么新意,但本文阐述的是其不同的解法思想问题,有的想法体现出其新颖性,意在使同学们读后在思维能力方面有所提高.
关键词 思维方法 最值 思维能力 最小值 解法
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透过孔子“仁学”窥其“人”的世界
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作者 高剑鸣 《语文天地(初中版)》 2005年第12期29-30,共2页
孔子的“仁”是“克己”与“爱人”的对立统一,也是“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”的相辅相成。他的“仁”包括①爱人;②修身;③仁者,人也。“爱人”是在理论形态上对民族社会、原始人道主义观念的恢复和发展,... 孔子的“仁”是“克己”与“爱人”的对立统一,也是“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”的相辅相成。他的“仁”包括①爱人;②修身;③仁者,人也。“爱人”是在理论形态上对民族社会、原始人道主义观念的恢复和发展,承认了人的生存价值和人格价值,是人对自身的新发展。“修身”是指对道德的遵从。“仁者,人也”。 展开更多
关键词 统治者 人道主义 安百姓 泛爱众
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善用“木桶原理”,提高学习胜算
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作者 赵成海 《大学(指南)》 2011年第9期39-40,共2页
传统的木桶原理是:一个木桶不论有多高,它盛水的高度取决于最低的那块木板。如果将这一原理作出改进,可以将木桶进行优化,取长补短。或改变木桶摆放方式,也可以提高木桶盛水量。
关键词 “木桶原理” 学习 取长补短
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短小精悍 文质兼美——《鲁迅诗稿序》导读
12
作者 于树泉 刘卫东 《语文天地(初中版)》 2002年第9期6-7,共2页
《鲁迅诗稿序》是一篇文言形式的短小精悍的序文,也是一篇意蕴丰富深刻文质兼美的散文。下面依据个人粗浅体会,从几个不同角度品味一下这篇序文的美妙之处。其一是言之有物。
关键词 文质兼美 鲁迅诗稿
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时政助力高中政治学科核心素养培育的有效途径
13
作者 韩永志 《中学政史地(教学指导)》 2024年第9期3-4,共2页
高中阶段是培养学生综合能力的重要时期,也是发展学生核心素养的关键时期。因此,在政治教学中,教师要重视学生核心素养的培养,引导学生通过思想政治学习建立文化传承意识,树立维护法律、遵守法律的意识。在本文,笔者将探究如何利用时政... 高中阶段是培养学生综合能力的重要时期,也是发展学生核心素养的关键时期。因此,在政治教学中,教师要重视学生核心素养的培养,引导学生通过思想政治学习建立文化传承意识,树立维护法律、遵守法律的意识。在本文,笔者将探究如何利用时政培养学生的政治学科核心素养。在注重培养学生核心素养的背景下,政治教师要更新教学观念,积极引入时政,引导学生将政治知识与实际生活进行有效结合,进而提升学生核心素养。在教学时,教师引入的时政要贴合教学内容,这样才能使其充分发挥作用。 展开更多
关键词 学生核心素养 思想政治学习 核心素养培育 高中政治学科 时政 高中阶段 传承意识 教学内容
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浅谈多媒体课件在英语教学中的应用
14
作者 陈暘 齐剑 《才智》 2009年第11期42-43,共2页
随着计算机的普及,网络逐步进入学校、社会和家庭,也在影响着学生,英语教师可通过计算机制作各种形式的课件进行教学。在运用和制作课件时要注意几方面的问题,少走一些弯路做出非常成功的优秀的课件,应用于自己的课堂教学以达到很好的... 随着计算机的普及,网络逐步进入学校、社会和家庭,也在影响着学生,英语教师可通过计算机制作各种形式的课件进行教学。在运用和制作课件时要注意几方面的问题,少走一些弯路做出非常成功的优秀的课件,应用于自己的课堂教学以达到很好的教学效果。 展开更多
关键词 多媒体 课件 英语教学
原文传递
强化备考认识 优化一轮复习
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作者 鲁爱华 张明(整理) 《中学地理教学参考》 北大核心 2012年第10期69-71,共3页
来源:百强名校高考研讨群,研讨时间:2012年7月23日晚7:00。一、提高备考认识是一轮复习的关键1.
关键词 复习 备考 优化 考研 名校
原文传递
用Word2000制作交互性选择题
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作者 吴宇平 《物理教师(高中版)》 2005年第7期44-45,共2页
关键词 WORD2000 交互性选择题 中学 物理教学 课件制作
原文传递
韩庚——你是我前进道路上的灯塔
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作者 吕鑫 《作文升级》 2011年第7期9-9,共1页
喜欢韩庚,不是因为他帅气的外表;喜欢韩庚,不是因为他精湛的舞技;喜欢韩庚,是因为他乐观、坚强、善良、谦虚;喜欢他,因为他是我前进道路上的灯塔。是他教会了我做人要坚强。漫长的练习生时期,他从未向家里要过一分钱,只靠公司... 喜欢韩庚,不是因为他帅气的外表;喜欢韩庚,不是因为他精湛的舞技;喜欢韩庚,是因为他乐观、坚强、善良、谦虚;喜欢他,因为他是我前进道路上的灯塔。是他教会了我做人要坚强。漫长的练习生时期,他从未向家里要过一分钱,只靠公司的补助生活,因为他知道他不能让父母担心,于是他选择自己坚强地走下去。 展开更多
关键词 韩庚 灯塔 道路 坚强
原文传递
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