浅谈中学英语两极分化的原因与对策

两极分化现象是英语教学中存在的一个既普遍而又突出的问题,尤其对于教育比较落后的地区而言显得更加严重。笔者通过多年的教学实践,对产生两级分化现象的成因进行了调查研究和分析,以求对此现象有所改善,进而避免。

改善英语教学质量的对策

课堂教学是教学的主战场,而在学习英语的过程中英语课堂教学就显得尤为重要。它是培养学生英语交际能力的重要场所,也是提高中学生学习英语兴趣的重要途径。教师在课堂上如何教,学生在课堂上如何学,一直是英语教学研究探讨的重要问题之一。本文从教师自身素质、教学方法,对学生学习习惯的培养等几个方面入手,来提高英语课堂教学效率。