课程思政视域下中国文化概论课程的教学探索与实践——以河北美术学院为例

中国传统文化博大精深,源远流长,蕴含着丰富的思想政治、道德教育资源,是当代高校进行课程思政建设的资源宝库。本文拟在课程思政视域下,以河北美术学院为例,重点从中国文化概论课程思政体系化设计思路、中国文化概论课程思政教学内容及实现方式、中国文化概论课程思政的建设成效三方面对中国文化概论课程中进行课程思政教学探索与实践这一课题进行总结探析,为进一步全面推进课程思政教学改革提供参考。

新时期高校计算机教学的发展方向和推进路径研究

为了促进学生德智体美劳的全面发展,在当前高校计算机教学课堂中,教师需要加强对新时期发展方向的深入性解读,并且根据素质教育对计算机教学的新要求创新当前的课堂教学体系,使每个同学能够在课堂中有所收获,逐渐地优化当前的教育模式,促进学生各项信息素养能够得到全面的提高,推动计算机教学课堂的有序发展。

情境教育视域下的红色基因传承——以某艺术本科高校红色文化园建设为例

在情景教育视域下将红色基因融入艺术类本科高校教育,是落实立德树人根本任务的主旋律。为强化红色主流文化,丰富红色文化教育及传播手段,提升学生对红色基因传承的自觉性,推动红色校园文化建设,从高校学生参与红色教育的主体性、红色文化传播的时效性和红色文化活动内容的拓展性三个方面入手,对情境教育在红色基因传承过程中的作用进行分析,并将艺术本科高校的专业特色贯穿红色基因的传承,同时发挥情景教育与艺术本科高校办学的双重优势,从建设理念、文化主题、建设内容、教学方式四个方面进行创新性探索,将红色文化植入校园,建设红色文化园,让红色文化在校园内绽放光彩。

翻转课堂模式下构建中国传统文化融入大学英语教学路径

当前,中国传统文化融入大学英语教学面临着实际融入状况与认知不符、教师自身中国传统文化修养不足、融入方式传统等问题。基于翻转课堂模式构建三个阶段的中国传统文化融入路径,为中国传统文化融入大学英语教学提供新的思路与方法。

构建混合式教学模式下思政元素融入“大学英语”的教学路径

将思政元素融入“大学英语”教学,以英语思政短视频为媒介,采用混合式教学模式,基于思政元素内涵,构建思政元素融入“大学英语”教学三阶段路径,梳理思政元素、开发英语短视频、选用功能完备的教学平台,以期更好地发挥该课程的育人功能。

河北传统刺绣技艺在高校传承与可持续发展研究

河北传统刺绣技艺有着较高的实用价值、文化价值、技术价值及艺术价值,是河北区域文化中不可缺少的一部分。为拯救这一传统手工技艺,探索其与高校教育融合的途径。通过确定培养目标及课程目标、培养师资队伍、建立刺绣工作室、利用数字媒体技术传播等方式,研究其在高校传承与可持续发展策略,为河北传统刺绣技艺发展开辟了新道路,为高校的文化育人注入了新活力。

本科院校食品专业英语教学策略创新研究——评《食品专业英语》

食品专业作为本科院校应用型人才培养的重要摇篮,不仅涉及制造加工、生物科学、化学原理等食品专业作为本科院校应用型人才培养的重要摇篮,不仅涉及制造加工、生物科学、化学原理等多个领域,而且需要开设英语课程,以培养学生的英语表达、文献阅读等能力。但受到传统教学模式、教育理念的影响,食品专业英语教学太过于注重学生的英语应试能力,忽略了自身的专业性和应用性,使得教学成效逐渐下降。

功能性筛查在河北省高水平武术套路运动员训练中的应用研究——基于功能性动作筛查与星形偏移平衡测试理论

功能性筛查可作为评估运动员身体功能性、基本运动能力的工具。本文主要采用文献资料法、专家访谈法、测试法、数理统计法,对功能性筛查(FMS、SEBT)在河北省高水平武术套路运动员训练中的应用进行研究并得出研究结论。

跨文化交际视野下饭店英语的实践应用——评《饭店专业英语(第二版)》

随着中国综合国力不断提升,中外交流日益密切,在此情境下,饭店不断拓宽涉外业务,对饭店工作人员英语沟通能力以及服务技能提出更高要求。但在实际操作中,饭店英语的实践应用屡受诟病,饭店涉外业务开展受阻严重。因此,跨文化理念再次进入大众视野,成为饭店英语实践应用优化的重要思路。

构建艺术类高校劳动教育体系的实践路径

劳动教育在新时代的高校教育中占有重要的地位。厘清劳动的内涵和劳动教育的基本方向有利于建立高校的劳动教育体系。艺术类高校在劳动教育体系构建上需要兼顾专业与课程的特点,不仅要结合通识教育和一般思政教育,而且要结合专业的特点强化学生对劳动的基本认识,使学生树立正确的劳动观。将劳动融入学生的生活和学习有利于培养其服务社会、奉献祖国的担当精神。

《小妇人》的女性生命复刻与镜语叙事建构

由格蕾塔·葛韦格执导,西尔莎·罗南、艾玛·沃特森等主演的爱情剧情片《小妇人》于2019年在美国上映。该片是对路易莎·梅·奥尔科特同名小说的影视化改编,以美国南北战争为叙事背景,叙述了19世纪美国普通家庭四姐妹的生活。影片塑造了平凡的人物形象,讲述了普通人"超越自我,找寻自我"的生活状态,细腻、完整地呈现了真实家庭生活。故而,从该片的特色呈现与意义视角理解其中蕴含的精神内涵,感受影片塑造的女性形象,对传播自强、自信的女性品质有重要意义。

定州缂丝技艺在现代服饰品设计中的应用研究

河北定州缂丝技艺始于唐兴于宋,具有精巧纤细,艳中俱秀的艺术特色,历来被作为“贡品”供皇家贵胄所享用。2013年列为河北省第五批非物质文化遗产名录。分析定州缂丝的历史发展渊源与现存状况,以缂丝服饰品设计与制作的缘由为出发点与高校服装专业课程建设结合进行实践探索,通过服饰品设计与制作实践对定州缂丝的发展提出思考和建议,同时为高校的专业课程建设与育人工作注入新活力。

《被光抓走的人》的创作逻辑与情感表达

由董润年执导,黄渤、王珞丹等人主演的轻科幻电影《被光抓走的人》,主要讲述了一道奇特的光照进现实,将部分人抓走,而剩下的人探索真爱、直面情感困境的故事。影片借助“特殊的光”轻科幻视角,将现实情感与虚拟场景相融合,传递了回归真实、聚焦真情的创作逻辑,实现了回应真情、自我反思的情感表达。文章以《被光抓走的人》为研究对象,对其创作逻辑与情感表达进行解读。

中国画意境美学管窥

中国画作为源远流长的中华文明的重要载体之一,具有立意高远、情感丰富的特点和深邃的境界。中国画耐人寻味的关键,在于其将写实表现与寄托、情感融合,形成了独一无二的意境。研究中国画的意境美学,不仅有利于人们更加深刻地认识到中国文化的历久弥新与中国美学的深厚韵味,还能为研究中国美学的发展轨迹与演变历程提供强有力的辅助。研究中国画意境美学的深刻内蕴,必须从画意表现与境界入手。中国画的画意表现,主要体现在物象与情感的巧妙融合上,包括画中有诗与情景交融、象中有意与意中有象、意境审美与人格塑造。与此同时,境界由气韵、骨法用笔和抒情神采构成。因此,通过对中国画意境美的深刻剖析,深入探究中国美学的意境彰显与心境追求。

立德树人视域下大学语文课程思政教学改革的实践研究

大学语文作为一门基础性的人文学科,在高校成为各专业的公共必修课程,它同时兼具工具性与人文性,在提高大学生思政素质方面较其他课程可谓优势天成。大学语文能将理论色彩极为鲜明的思政教育元素融入形象生动的文学作品中,使大学生在受到文学熏陶的同时接受思政教育的洗礼。本文拟在立德树人视域下,从“立德”“树人”的内涵解要、大学语文课程思政教学改革的必要性与可行性、大学语文课程思政教学改革的具体实践措施等三方面对大学语文课程中进行思政教学改革这一课题进行探析。