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题名一个落榜考生的日记
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机构
河北考生
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
2001年第10期52-52,共1页
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文摘
今年的高考作文试题别出心裁,是一则寓言,讲一个青年得到了健康、美貌、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏等7个行囊,在过河时遇到大风浪,艄公让他扔掉一个,不然就会葬身河底,于是青年人扔掉了诚信。考题是问考生对青年人的选择有什么想法。本期选载的高考作文都是各地的优秀作文。古白话文体《赤兔之死》纯熟精到,文采飞扬;寓言体《患者吴诚信的就诊报告》用语双关,诙谐幽默;议论文体《呐喊:不能容忍道德的沦丧》语句精炼,极富哲理;小说《成长大学报名启事录》想象丰富,发人深省。选载这些作文是为了给关心今年高考作文的读者做参考和比较。
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关键词
“诚信”
美容院
高考作文
诚实守信
《赤兔之死》
星期六
白话文体
多云转晴
作文试题
议论文体
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名成长大学报名启示录
- 2
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作者
景州
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机构
河北考生
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2001年第11期47-48,共2页
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关键词
招生简章
启示录
“诚信”
补充说明
微型小说
录取分数线
大学网站
新世纪
构思能力
基本要求
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分类号
H194.5
[语言文字—汉语]
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题名成长大学报告启示录
- 3
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机构
河北考生
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
2001年第10期51-52,共2页
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文摘
今年的高考作文试题别出心裁,是一则寓言,讲一个青年得到了健康、美貌、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏等7个行囊,在过河时遇到大风浪,艄公让他扔掉一个,不然就会葬身河底,于是青年人扔掉了诚信。考题是问考生对青年人的选择有什么想法。本期选载的高考作文都是各地的优秀作文。古白话文体《赤兔之死》纯熟精到,文采飞扬;寓言体《患者吴诚信的就诊报告》用语双关,诙谐幽默;议论文体《呐喊:不能容忍道德的沦丧》语句精炼,极富哲理;小说《成长大学报名启事录》想象丰富,发人深省。选载这些作文是为了给关心今年高考作文的读者做参考和比较。
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关键词
招生简章
启示
高考作文
《赤兔之死》
补充说明
录取分数线
白话文体
大学网站
新世纪
作文试题
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名点滴真情令我感动
- 4
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作者
李阳海
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机构
河北一考生
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2004年第1期95-96,共2页
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关键词
初中
作文教学
简评
标题
文章结构
写作手法
思想感情
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名生命!生命!!
- 5
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作者
无
曹保顺(点评)
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机构
河北考生
河北辛集中学
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出处
《语文月刊》
2008年第7期104-105,共2页
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文摘
这篇叙事类的佳作.通过地震灾区一个边远村落学校在地震发生后被埋在废墟中的关老师和几个学生的行为和对话.有力地阐释了在灾难面前生命重于一切的主旨.同时也歌颂了关老师在危难时的对学生关注的壮举及解放军英勇救人的行为。文章思路清晰,叙事简明利落。本文作者主要以人物的语言和动作来行文叙事.免去了许多繁琐的交代.表达出作者对“灾难面前生命重于一切”这一主旨的理解。言语简练,形象鲜明。
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关键词
生命
人的行为
地震灾区
文章思路
解放军
叙事
学生
老师
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
TU243
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名生命高于一切
- 6
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作者
无
曹保顺(点评)
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机构
河北考生
河北辛集中学
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出处
《语文月刊》
2008年第7期105-105,共1页
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文摘
本文最大的优点就在抓住材料中的“生命重于一切”,写出了自己的真切感受。生活是创作的源头活水.作者将真实的生活化作无声的泉眼.在不经意间喷涌出来的是作者内心的真情实感。文章中对“生命高于一切”的分析议论、叙述感悟.都是那么自然真实。语言老练.也是本文的一个突出特点。文章的语言,5妙地运用了多种修辞手法.如“生命犹如夏花般的炫烂.秋叶般的静美”运用比喻形象地写出了生命的美好,又如“和氏璧比不上它的圆润.黄金比不上它的光泽.钻石也比不上它的通彻纯洁.更比不上它的坚韧”运用排比修辞写出了生命的贵重。整篇文章语言富有个性.富有形象感。
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关键词
生命
文章语言
修辞手法
真情实感
比喻形象
生活化
黄金比
形象感
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
H05
[语言文字—语言学]
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题名三国群英会
- 7
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机构
河北考生
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第9期41-41,共1页
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文摘
话说此日,昔日三国的各路豪杰又汇聚一堂,畅谈自已的得失成败。袁绍首先开口了:“唉,我常回想此生,感一生最大之过乃我刚愎自用,听不进别人的意见。想我当年举雄兵七十万挥师南下,曹阿瞒仅以区区七万人马来挡,却败我于官渡,使我从此一蹶不振。曹阿瞒却乘胜追击,将我消灭,连我三子也尽被杀戮。想官渡之时。
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关键词
群英会
官渡之战
袁绍
三国
豪杰
谋士
意见
杀戮
开口
消灭
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名自信+善纳=成功
- 8
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机构
河北考生
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第9期42-42,共1页
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文摘
应广大群众强烈要求,本次药品展览会特地展出两种高科技产品来送给那些渴望成功的人。具体介绍如下: 产品一品名:自信胶囊适用对象:男女皆可,老少皆宜。食用方法:一天两次。
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关键词
高科技产品
自信
适用对象
展览会
食用方法
两个问题
责任公司
胶囊
广大群众
成功
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名走自己的路
- 9
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机构
河北考生
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出处
《小作家选刊(时文素材)》
2007年第10期16-16,共1页
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文摘
全国卷1作文题目:阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。场影:一个小孩跌倒了,周围站着三个人,分别代表了社会、家庭和学校。三个人异口同声地说"出事了吧!"要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;
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关键词
全国卷
伯牙
人生之路
长句
就是你
自主确定
如何生活
一江春水
一千零一
暗用
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名司命之神的探访
- 10
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机构
河北考生
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第9期43-43,共1页
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文摘
有一天,司命之神正在办公室里坐着,助理小神面带慌张地跑进来,“不好了!不好了!”司命之神连忙问发生了什么大事,小神说:“唉,我刚才发现以前填写的世人命运表,出了错啦!”司命之神大吃一惊,拿来一看,原来有两个人给填错了。小神忙问:“
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关键词
司命
办公室
跑进
助理
填写
发生
发现
考生
河北
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名用心感动,用爱承担
- 11
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作者
无
李建文(点评)
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机构
河北考生
河北容城中学
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出处
《语文月刊》
2008年第7期103-104,共2页
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文摘
这篇文章感情真挚,作者一次次感动、垂泪于不惜献出自己生命的英雄儿女和那些在废墟中顽强的生命,让人强烈的感受到我们民族的伟大和不可战胜.正如海明威所说“一个人可以被毁灭.却不可以被打败”.让我们在民族灾难面前看到了希望.看到了一个民族的血性!产生强烈的民族自豪感!在作者平实的叙述中文章具有强烈的感召力,这恰恰是命题者的主要意图之一,而且作者的语言组织流畅自然.语言功底扎实。
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关键词
民族自豪感
用心
感情真挚
语言功底
语言组织
作者
海明威
感召力
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名大爱无声
- 12
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作者
无
李建文(点评)
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机构
河北考生
河北容城中学
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出处
《语文月刊》
2008年第7期103-103,共1页
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文摘
这是一篇至情至性的文章,更是一篇英雄的赞歌,作者从“大爱无声”的角度阐释对材料的理解,而且事例充实,有人民敬爱的总理也有平凡的人民教师、子弟兵。随着作者的笔触.让我们重温了那感人的一幕幕壮美的篇章,这些材料的切入点是一样的,即对地震灾区人民的大爱。从这些材料也可看出作者在民族危难之际并没有置身事外,而是热切的关注着灾区的救援工作,这让我们看到了民族的希望!正如温总理所说“多难兴邦”,而且作者并没有冗长的叙述,但文章却有感染力。只因字字都饱含深情!但文章还是缺乏深度的认识,还可深入挖掘民族的精神、品质等深层次的东西。
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关键词
大爱
人民教师
地震灾区
救援工作
作者
文章
材料
民族
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分类号
G45
[文化科学—教育技术学]
B244.4
[哲学宗教—中国哲学]
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题名这次,我没有带“伞”
- 13
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机构
河北考生
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出处
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2015年第11期29-30,共2页
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文摘
开头简妙写法--扣题提示写什么:
车窗外,蒙蒙的细雨斜织着,远处的群山模糊成一片。我一抬手,才想起没有带伞,早晨与妈妈争执的一幕浮现在了我的眼前……
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关键词
中学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名把握人生坐标
- 14
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作者
李阳海
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机构
河北省一考生
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出处
《初中生优秀作文》
2003年第Z1期82-84,共3页
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文摘
在人类社会发展的历史长河中,谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸,总会有坎坷。
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关键词
人生坐标
象限
人类社会发展
实践能力
横坐标
准确把握
中学生
书本知识
议论文体
理想
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名借你一双慧眼——关于“他人优点”的实验报告
- 15
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机构
河北一考生
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出处
《作文世界(初中版)》
2005年第11期60-61,共2页
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关键词
实验报告
沉着冷静
溶液反应
实验用品
发现美
现实生活
实验总结
无毒物质
“物质”
佳篇
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名把握自我
- 16
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作者
李阳海
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机构
河北省一考生
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出处
《初中生优秀作文》
2003年第Z1期10-11,共2页
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文摘
傍晚,一抹残阳,几声蝉鸣。英子独自徘徊在回家的路上,她的心沉重,腿也沉重。家,那是怎样的一个地方:矮墙,黑屋,油漆斑驳的桌椅床柜。
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关键词
重点高中
景物描写
心理描写
自我
中考作文
油漆
残阳
卧床
斑驳
表达效果
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名伴着痛的爱
- 17
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机构
河北省一考生
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出处
《初中生优秀作文》
2004年第11期47-48,共2页
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文摘
我是一个农村孩子.打记事起,我爹曾多次对我说,农村苦,农村的孩子要更坚强.十几年来,我一直就是伴着"痛"的爱长大的.
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关键词
农村孩子
私立中学
小学毕业
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名对鹰妈妈的访谈录
- 18
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机构
河北省一考生
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出处
《初中生优秀作文》
2004年第11期4-6,共3页
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文摘
据某地爱鸟协会报道:当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈竟然会狠心地把幼鹰赶下山崖.当幼鹰开始坠向谷底时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落,这样就练会了基本的本领--飞翔.
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关键词
访谈录
可怜天下父母心
示范动作
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名长不大的红杉树
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机构
河北省一考生
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出处
《初中生优秀作文》
2005年第1期31-33,共3页
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文摘
春天来了,大地开始复苏了.小草毫不懈怠,从土中探出头来,各种树木也吐出新芽,不久,花儿带着香气笑盈盈地来到人间.啊,好一派春的气息!
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关键词
红杉树
塑料大棚
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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