浅谈新课标下的文言文教学

文言文是博大精深的中华文化最丰厚的载体，学生学习文言文，事实上也就是对中华文化最直接的传承。它可以培养学生热爱祖国的语言文字，继承先贤的优秀精神文化，锻炼创造性的思辨和表达能力。

浅谈化学教学中的创新意识

传统的教学观念不适应时代的发展，教育的发展离不开创新．把创新教育应用在课堂教学中，培养学生的观察能力，创新意识、开拓学生思维，使教师从思想上提高认识，行动计划赶上时代教育新发展的步伐，拓宽思路，改变传统教学方法，以全新的思路，全新的方法投入教学中，使化学课堂让学生喜闻乐见，增长知识才干。

让语文课堂充满魔力——浅谈如何打造高效语文课堂

语文教学应与时俱进,在传承优秀传统文化的同时也应结合社会时代热点,重在培养学生自主学习的能力,提高兴趣。时代要求我们在素质教育的前提下,来打造高效课堂。

浅谈初中数学学困生的转化问题

在今天的教学中，大多存在这些情况，重视优等生的拔尖，忽略学困生的培养与提高。在他们的身上缺乏独立性，自信心、目标性，久而久之，先是厌恶，而后放弃。由于缺乏学习的主动性，严重地影响着学困生的智力发展，阻碍了学困生学习上和进步。因此注重学困生的转化工作，对大面积提高初中数学教学具有重要的意义。

浅谈物理教学中学习兴趣的培养

一个教学高手，一节好的教学课，往往一开始就能激发学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性，使他们很快集中注意力，产生一种探索求知欲望，通过阅读趣事短文和精心设计的实验操作，主动展开思维和讨论，创造性地质疑，针对性听讲，在轻松愉快的环境中学有所得。

初探政治教学中创新能力的培养

政治课教学应提高学生分析问题和解决问题的创新能力，这就要求我们政治课的课堂教学改革，要从学生实际出发，研究学生的需求，把提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来。这样，政治课教学才能充满生机和活力。

如何提高生物课堂教学效率

本文作者通过多年的教学经验，总结出以下五种有效途径以提高生物课堂教学效率。

初探多媒体语文教学的误区

“教育要面向现代化”，而现代化必须有现代化的教学手段。多媒体手段在语文教学中的运用能大大增强教学的效果，提高教学的效率。与些同时我们必须看到在实际教学过程中已出现了一些值得我们深思的误区。

如何提高初中英语教学探究

新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想，培养学生为交际初步运用英语能力。做为基础教育学科的初中英语和其它学科一样，肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。本文就笔者在英语教学中如何贯彻执行素质教育进行教学谈点滴体会和做法．

背诵在语文学习中的意义

背诵，是一种古老的语言学习方法，也是我国传统的教学方法之一。本文从四个方面讲述了背诵在语文学习中的意义。背诵在语文学习中对陶冶情操、增强记忆力、培养语感以及提高学生写作能力等方面有着积极的作用，作者结合自己的教学实践对此做了阐述。

浅谈新课程理念下的作文教学

《九年义务教育语文课程标准》颁布以来，在教学实践中，由于对作文教学新理念的理解存在认知差异，实践中的做法和效果也就不尽相同。本文试就这一问题做初步的分析。

浅谈数学活动教学

开展愉快教育是优化数学课堂教学、实施素质教育的途径之一。愉快教学是核心激发学生对知识的兴趣，提高学生的积极性。数学活动教学中这方面能够起到很大的作用。数学活动教学的核心是课堂要创设出学生的活动，这种活动必须是学生的主动学习活动。

如何利用体育锻炼消除学生心理障碍

一、胆怯、恐惧的消除如果觉得学生胆子小，做事怕风险，应当循序渐进，从低难度到高难度多参加跨栏、单双杠、跳跃等活动，从心理上对技术的难度逐渐适应。因为这些项目要求人们不断克服各种胆怯心理，以勇敢、无畏的精神去战胜困难。所以经过一段时间的锻炼，动作熟练后，胆量自然会大，同时还会体会到成功完成技术动作的喜悦，增强了自信心，胆怯和恐惧心理就会慢慢消除。

试论物理教学中科技意识的培养

在现代科技发展和科技教育中，增强学生的科技意识，提高学生对科学技术是第一生产力的认识，物理起着至关重要的作用。在物理教学中培养学生科技意识应从两个方面入手：一、充分发挥课堂教学的主渠道作用；二。

浅谈语文教学中的情境创设

新的课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的语文实践能力和创新精神．所以学生成了课堂的主体。如何让学生积极主动地学习知识，诱发其想象力和创造性，我觉得课堂情境创设是必不可少的一个环节。通过情境的创设，促进学生运用多种感官（听、说、读、写、思）参与活动，