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浅谈历史教学与社会现实
被引量:
1
1
作者
彭志强
《新农民(上半月)》
2009年第1期114-114,共1页
在历史教学中让历史和现实结合起来,显得尤为重要。教师在教学中应该努力寻找历史与现实的结合点,把历史的教学过程与培养学生的学习兴趣统一起来,努力提高历史教学质量。
关键词
历史教学
社会现实
结合点
下载PDF
职称材料
新课程理念下的英语教学初探
2
作者
刘丛敏
《新农民(上半月)》
2009年第2期77-77,共1页
在教学上要结合本学科的性质和特点,把着重点放在学生整个身心的发展上。也可以说,外语教育的整个过程和外语教的每个环节都要把促进学生的发展放在首位,体现《标准》提出的“尊重个体差异”,“倡导体验参与”和“促进学生发展”等...
在教学上要结合本学科的性质和特点,把着重点放在学生整个身心的发展上。也可以说,外语教育的整个过程和外语教的每个环节都要把促进学生的发展放在首位,体现《标准》提出的“尊重个体差异”,“倡导体验参与”和“促进学生发展”等理念。
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关键词
新课程
英语教学
创新意识
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职称材料
题名
浅谈历史教学与社会现实
被引量:
1
1
作者
彭志强
机构
河北藁城市兴安镇张村中学
出处
《新农民(上半月)》
2009年第1期114-114,共1页
文摘
在历史教学中让历史和现实结合起来,显得尤为重要。教师在教学中应该努力寻找历史与现实的结合点,把历史的教学过程与培养学生的学习兴趣统一起来,努力提高历史教学质量。
关键词
历史教学
社会现实
结合点
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
B82-052 [哲学宗教—伦理学]
下载PDF
职称材料
题名
新课程理念下的英语教学初探
2
作者
刘丛敏
机构
河北
省
藁城市
兴安镇
张村
中学
出处
《新农民(上半月)》
2009年第2期77-77,共1页
文摘
在教学上要结合本学科的性质和特点,把着重点放在学生整个身心的发展上。也可以说,外语教育的整个过程和外语教的每个环节都要把促进学生的发展放在首位,体现《标准》提出的“尊重个体差异”,“倡导体验参与”和“促进学生发展”等理念。
关键词
新课程
英语教学
创新意识
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
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被引量
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1
浅谈历史教学与社会现实
彭志强
《新农民(上半月)》
2009
1
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职称材料
2
新课程理念下的英语教学初探
刘丛敏
《新农民(上半月)》
2009
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