浅议中学语文教学中的写作能力培养

学生的写作能力是语文综合能力的反映。近年来中考作文分值越来越重．这就要求为语文教师要特别重视学生的写作训练。笔者通过十几年的语文教学，认为要想提高学生的写作能力，须从以下几个方面人手：

信息技术教学因课改而美丽

自新课改实施以来,全国各地的教学模式均发生了很大的变化,计算机教学也不例外。一、课堂教学有了明显变化1.充分利用网络教学平台,把学习的主动权交给学生。

你能在语文课堂中绽放美吗

语文教学是美的，她的美哥以促进学生智力的发展，提高学生的观察力，想象力，思维力和创造力，培养高尚的人格，教师要充分发现美的因素，引导学生去品赏美。

新形势下师德教育的对策

师德教育是新形势下学校管理工作的重要组成部分之一、是教师继续教育面临的一项重要而紧迫的任务、更是教师队伍建设的重要内容。本文提出了新形势下师德所存在的问题、导致的原因、加强师德教育的必要性及加强领导、完善制度建设、开展师德教育工作、引导教师自省、自查、感悟、反省的内化活动等对策。

论教材语言、教案语言和教学语言的顺向转化

课堂教学离不开语言的使用，语言自始至终是教师在课堂教学过程中所运用的最基本、最重要的工具．教师教学语言的优劣直接关系着教学的成败。本文论述了把教材语言转化为教案语言再转化为教学语言的过程及其重要性。

浅谈初中英语作业设计技巧

初中英语课堂教学是完成、实现新课程标准任务和理念的主阵地，而英语作业的设计是课堂教学活动的延续。它的设计思路也要与课堂教学活动保持一致，也要以学生为中心。

浅谈对美术欣赏课程中的反思

本文针对初中美术教育的一些现状对各个班级进行抽样调查。根据结果的情况和存在的一些问题，就现阶段实际美术教育教学中的教学目的，教学内容与教学方法等一些代表性的问题作一些管窥之见。

加强语感培养 激发学习兴趣

在语文教育教学中，作为教师，应着意创设各种有效情境，以激发学生的学习兴趣，树立学生的自信心，充分调动学生的积极性、主动性。

以熟读背诵为本——有感于文言文教学中的浪费现象

初中文言文教学的主要目的，简单说就两个：一是使学生读懂范文，受到人文教育；二是培养学生阅读浅显文言文的能力。而要达到这两个目的，都离不开熟读、背诵。但是教师在谈到文言文教学时，感到进度慢、效果差，教学负担重，分析教学现状。

浅谈政治课如何培养学生的兴趣

笔者在教学实践中体会到可以分三个阶段进行。第一阶段，通过精心设计导言课来激发学习兴趣；第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣；第三阶段是通过课堂教学与课外活动相结合来发展学习兴趣。

初中英语词汇教学初探

词汇、语法、语篇是构成英语语言的三要素，词汇教学在英语教学中不可忽视，有效地指导学生尽快而牢固地记忆单词也是英语教学中一个重要课题。

浅谈在作文教学中多媒体技术的应用

现代化教育手段在优化教学过程、提高课堂教学效率中的作用，已经成为广大教师的共识。恰当运用电教媒体进行作文教学，在培养学生观察兴趣、观察品质。

浅谈美术教学中的素描教学

在现代美术教学中，素描作为造型艺术的基础，越来越受到人们的重视。在素描课程中，要让学生在较短时间内掌握基础知识学好素描，一是教师自身应具备良好的专业技能，二是应有科学的教学方法，使技法和理论有机地融合在—起。

成果激励在学校管理中的作用

学校管理是培养社会主义事业所需要的合格人才的系统工程。在学校的人、财、物、事、时间、空间、信息的管理中，具有决定意义的因素是人，是师、生、员、工的积极性。正确使用“成果激励理论”指导我们的教学管理，能激发出师生们巨大的教学活动的积极性。

浅谈如何走出作文教学的误区

要走出作文教学的误区，必须转变观念，把学生从种种束缚中解放出来，让学生观察生活，感悟生活，走出作文教学的误区，使作文与生活密切联系。